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文字稿本采用画面和解说词穿插、交错的形式，即写一段画面，接着写一

题目

文字稿本采用画面和解说词穿插、交错的形式，即写一段画面，接着写一段解说，如此反复，这种格式称为（）。

  • A、连接式
  • B、穿插式
  • C、对应式
  • D、颠倒式
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第1题：

电视教材分镜头稿本就是依据文字稿本划分出一个个可供拍摄的镜头,然后将分镜头的内容写在专用的表格上,成为可供拍摄、录制的稿本,内容包括().

A.将文字稿本的画面内容加工成的一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头

B.排列组成镜头组，并说明组接的技巧

C.相应镜头组的解说词

D.相应镜头组或段落的音乐或音响效果


参考答案：ABCD

第2题：

声画式文字稿本的编写是在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。()


参考答案：错误

第3题：

解说词与画面有不同的对应方法,主要有().

A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容

B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题

C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结

D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，

E.把解说词弄得支离破碎。


参考答案：ABC

第4题：

解说词不能重复画面，但是可以脱离画面。


正确答案:错误

第5题：

穿插式文学脚本就是把电视画面的内容和解说词穿插在一起，也就是写一段画面内容，在接着写一段解说。

A对

B错


对
略

第6题：

微课先音后画五步录制法的正确步骤是()。

A.写解说词->听音同步录画面->解说词课件化->录制解说词->音画合成与后期

B.写解说词->解说词课件化->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期

C.解说词课件化->写解说词->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期

D.写解说词->录制解说词->解说词课件化->听音同步录画面->音画合成与后期


答案：C

第7题：

解说词不能重复画面，但是可以脱离画面。

A对

B错


错
解说词不能重复画面，但也不可以脱离画面。

第8题：

电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括().

A.补充画面

B.反衬画面

C.提示画面

D.概括画面


参考答案：ACD

第9题：

教育电视节目的文字脚本包括画面写作和解说词写作

A对

B错


对
略

第10题：

不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是（）

  • A、讲稿式文字稿本
  • B、图解式文字稿本
  • C、混合式文字稿本
  • D、声画式文字稿本

正确答案:A

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