就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。（）
第1题：
降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。
从这段话中可以得到的观点是( )。
A．个体看待事物的观点会影响人的情绪体验
B．评估学能让人获得积极的情绪体验
C．个体对事物的认识会受到原来经验的影响
D．正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力
题干首句揭示出材料的中心意思，然后又从心理学角度对这个观点进行了论证。选项D符合题干的中心意思。
第2题：
情绪这个概念与情感这一概念相对应．事实上，情感是情绪过程的()，是情绪感受的方面．
A．主观感受
B．个体感受
C．主观体验
D．内心体验
第3题：
对于小学低年级而言，进行情绪训练的重点在于()
A、情绪体验和训练
B、情绪体验和调控
C、情绪体验和理解
D、情绪体验和改变
第4题：
第5题：
第6题：
A、个体本身的情感体验
B、直觉的情绪体验
C、由道德形象引起的情绪体验
D、伦理道德的情感体验
第7题：
老年期的情感发展特点是①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失
A、①②③
B、③④⑤
C、①③④
D、②③④
E、①④⑤
第8题：
病人感受是个体患病的()体验
A、主观体验
B、情绪体验
C、客观体验
D、主客观体验
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：