有关T2DM的"节约基因型"错误的说法是()A、是为了适应恶劣环境B、抑制糖尿病的形成C、是为了节约能量D、在人的食物不足的情况下形成E、在人类进化中形成

题目

有关T2DM的"节约基因型"错误的说法是()

  • A、是为了适应恶劣环境
  • B、抑制糖尿病的形成
  • C、是为了节约能量
  • D、在人的食物不足的情况下形成
  • E、在人类进化中形成
参考答案和解析
正确答案:B
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

关于节俭基因叙述正确的有()。

A.人类的祖先为适应贫穷和饥饿的环境,逐渐形成储存剩余能量的能力
B.在长期的进化过程中,遗传通过选择能量储存关联基因即“节俭基因”,使人类在食物短缺的情况下得以生存
C.当节俭基因暴露于食物供给丰富的现代生活方式时,它的能量储备能力反而成了人类的负担
D.当节俭基因暴露于食物供给丰富的现代生活方式时,它的能量储备能力也将给人类以帮助
E.导致能量过剩,从而引起肥胖

答案:A,B,C,E
解析:
节俭基因假说认为,人类的祖先为适应贫穷和饥饿的环境,逐渐形成储存剩余能量的能力,在长期的进化过程中,遗传通过选择能量储存关联基因即“节俭基因”,使人类在食物短缺的情况下得以生存,但当它暴露于食物供给丰富的现代生活方式时,节俭基因的能量储备能力反而成了人类的负担,导致能量过剩,从而引起肥胖。

第2题:

在标准成本法下,关于成本差异的说法中正确的有(  )。

A.当实际成本大于标准成本时,形成节约差异
B.当实际成本大于标准成本时,形成超支差异
C.当实际成本小于标准成本时,形成超支差异
D.当实际成本小于标准成本时,形成节约差异

答案:B,D
解析:
成本差异,是指实际成本与相应标准成本之间的差额。当实际成本大于标准成本时,形成超支差异;当实际成本小于标准成本时,形成节约差异。

第3题:

地球是我们共同的家,保护环境就是保护我们自己,为减少污染,我们应该养成节约的习惯,节约用水,节约用纸,节约用纸主要是为了()

A保护环境

B限制用水

C改变地球

D发展经济


参考答案:A

第4题:

碳水化合物在体内最重要的生理功能是()。

  • A、供给能量
  • B、节约蛋白质
  • C、维持体温、保护脏器
  • D、预防胆石形成

正确答案:A

第5题:

国际战略的劣势表现在()

  • A、在决定活动的最优区位时面临独特的挑战
  • B、在国外各个生产基地投入生产建设,因此形成重复成本
  • C、缺乏利用规模经济以实现成本节约的能力
  • D、由于环境变化可能导致“过度适应”或“适应不足”

正确答案:B

第6题:

[多选题] 关于职业道德规范“节约”的说法,正确的有(  )。

A.节约的目的是为了合理利用资源,促进可持续发展
B.节约的重点是节省能源、原材料消耗,降低生产成本
C.节约的方式因人而异,但节约的成本具有共同性
D.节约的内容、领域十分宽泛,所以无法形成任何可操作性的行为规范

答案:A,B,C
解析:
节约的目的是为了合理利用资源,促进可持续发展;重点是节省能源、原材料消耗,降低生产成本;节约的方式因人而异,但节约的成本具有共同性。节约的领域广泛,但也可以形成具体可操作性的行为规范。

第7题:

乳化沥青形成的机理是()

  • A、冷态施工,节约能源
  • B、利于施工
  • C、节约沥青
  • D、保护环境,保障健康

正确答案:B,C,D

第8题:

下列各项中,在“材料成本差异”账户的贷方核算的有( )。

A.入库材料形成的超支差异

B.入库材料形成的节约差异

C.转出的发出材料应负担的节约差异

D.转出的发出材料应负担的超支差异


正确答案:BD
该账户借方登记入库材料形成的超支差异以及转出的发出材料应负担的节约差异,贷方登记入库材料形成的节约差异以及转出的发出材料应负担的超支差异。

第9题:

下面关于形成性评价说法中,正确的是()

  • A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的
  • B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识,技能等状况进行模底,
  • C、形成性评价的目的是为也确认学生现有掌握水平。
  • D、形成性评价的目的为了明确单元结构的错误以便矫学的方针。

正确答案:D

第10题:

下面关于形成性评价说法中,正确的是()

  • A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的
  • B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识,技能等状况进行模底测验
  • C、形成性评价的目的是为了确认学生现有知识水平。
  • D、形成性评价的目的为了明确单元结构的缺陷,以便矫正学的方案。

正确答案:D

更多相关问题