患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无

某5岁先天Ⅲ。腭裂患儿，于全麻下接受腭裂修复术，为使发音和讲话接近正常，术后应

A．进行语音训练

B．长期佩戴腭护板

C．调整饮食习惯

D．正畸矫治错错牙

E．局部理疗

患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合( )

A.鼻咽腔闭锁功能训练

B.下颌运动功能训练

C.口唇运动功能训练

D.舌运动功能训练

E.呼吸训练

失读表现为

A.口语理解正常，口语表达障碍

B.没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失

C.发音正常，但不能理解他人及自己的言语

D.没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写

E.发音含糊不清，但用词正确

失写表现为

A.口语理解正常，口语表达障碍

B.神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确

C.没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写

D.发音正常，口语理解障碍

E.没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失

某患儿，5岁，先天Ⅲ度腭裂，于全身麻醉下接受腭裂修复术，为使发音和讲话接近正常，术后应（ ）

先天性腭裂行腭裂修复术后，为使术后发音和讲话接近正常，应

A早期正畸治疗

B．长期佩戴腭护板

C.尽早进行语音训练

D．调整饮食习惯

E．局部理疗

A.碘

B.钡

C.硒

D.锰

E.锌

某患儿，5岁，先天Ⅲ度腭裂，于全麻下接受腭裂修复术，为使发音和讲话接近正常，术后应

A、调整饮食习惯

B、长期配戴腭护板

C、进行语音训练

D、正畸矫治错牙

E、局部理疗

腭裂修复术后，语音功能恢复正常的必要条件是

A．软腭有长度

B．患儿牙列完整，排列整齐

C．悬雍垂外形良好

D．发音时能形成良好的腭咽闭合

E．患儿咽后壁上派氏嵴明显