耳聋与言语关系中，错误的描述是（）A、在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响B、先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能C、听觉在言语的形成有自我矫正作用D、语前聋患者不可能有言语功能E、语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降

题目

耳聋与言语关系中，错误的描述是（）

A、在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响
B、先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能
C、听觉在言语的形成有自我矫正作用
D、语前聋患者不可能有言语功能
E、语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降

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第1题：

关于耳聋临床分级描述有误的是()

A多以言语频率(500，000，2000Hz)的平均听阈为准

B通常将耳聋分为四级

C轻度耳聋是指听近距离谈话声有困难

D中度耳聋平均听阈在60dB以内

答案：C

第2题：

关于领导的职能，下列描述错误的是(　 )。

A:与人的关系
B:与事的关系
C:与实践的关系
D:与单位的关系

答案：D

解析：

第3题：

下列关于耳聋的分级的描述中，错误的是

A、我国法定为以500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四个频率为准

B、临床上常以纯音测听所得言语频率听阈平均值为标准

C、耳聋分级以单耳听力损失为准

D、极度耳聋的听阈>90dB

E、轻度耳聋的语频平均听阈<40dB

参考答案：A

第4题：

关于耳聋临床分级描述正确的是（）。

A、多以言语频率（500、1000、2000Hz）的平均听阈为准
B、通常将耳聋分为四级
C、耳聋是指听近距离谈话声有困难
D、中度耳聋平均听阈在50dB以内
E、全聋听不到耳旁大声呼喊

正确答案:A,B,E

第5题：

行政职业能力测验包括五大部分内容：（）

A、言语理解与表达人物关系判断推理常识判断和资料分析
B、言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析
C、言语理解与表达数量关系错误推理常识判断和资料分析
D、言语理解与表达数量关系判断推理科学常识和资料分析

正确答案:B

第6题：

有关失语症的叙述，错误的是

A、脑损伤后使原已获得言语能力受损或丧失

B、表现为言语的表达或理解障碍

C、脑血管意外是最常见的原因

D、耳聋引起言语表达及理解障碍

E、脑组织炎症也可以引起

参考答案：D

第7题：

耳聋与言语关系中，错误的描述是

A.语前聋患者不可能有言语功能
B.先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能
C.听觉在言语的形成有自我矫正作用
D.语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降
E.在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响

答案：A

解析：

第8题：

语言和言语的关系,是交际工具与工具在交际中的运用的关系。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

下列关于耳聋分级的表述，哪项是错误的（）。

A、临床上以言语频率的平均听阈为准，将耳聋分作4级
B、在听力残疾鉴定中聋与重听均指双耳，若双耳聋的程度不同，以听力较好耳为准
C、我国听力残疾标准中的二级重听相当于国际标准C级
D、国际标准F级即为全聋
E、国际标准F级相当于我国听力残疾标准的一级聋

正确答案:D

第10题：

下列关于耳聋分级的表述，哪一项是错误的？（）

A、临床上以言语频率的平均听阈为准，将耳聋分作4级
B、在听力残疾鉴定中聋与重听均指双耳，若双耳聋的程度不同，以听力较好耳为准
C、我国听力“残疾标准”中的二级重听相当于国际标准C级
D、国际标准F级即为全聋
E、国际标准F级相当于我国听力“残疾标准”的一级聋

正确答案:D

耳聋与言语关系中，错误的描述是（）

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