茎尖培养脱毒的原理是什么？培养无毒苗有何意义？

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第1题：

茎尖培养脱毒苗的基本步骤及意义

正确答案: 基本步骤：
采样—去外叶—剥离茎尖—切取分生组织—茎尖培养—茎尖再生植株---病毒鉴定—防虫网内繁殖脱毒苗
意义：
A、满足了农作物和园艺植物生产发展需要
B、恢复种性，提高产量、质量
C、丰富了植物病理学的内容
D、绿色食品开发、减少污染、保护环境、促进健康。

第2题：

茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）

正确答案:脱毒；0.1；热处理；病毒检定

第3题：

组织培养脱毒处理主要方法有（）。

A.热治疗脱毒

B.茎尖组织培养脱毒

C.热治疗和茎尖组织培养技术相结合脱毒法

D.利用抗病毒药剂和茎尖培养相结合脱毒

正确答案：BC

第4题：

要想获得脱毒苗，可用植物的（）部位进行培养。

正确答案:D

第5题：

通过茎尖培养脱毒苗的过程中，切取茎尖的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）

正确答案:反比

第6题：

目前生产无病毒苗最安全、最重要的一条途径是（）？

正确答案:B

第7题：

利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。

正确答案:错误

第8题：

利用茎尖培养脱毒苗的基本原理

正确答案: 茎尖培养脱毒原理：病毒在感染植株上分布不一致，即老叶片及成熟的组织和器官病毒含量较高，而幼嫩的及未成熟的组织和器官病毒含量较低，生长点（0.1-1.0mm区域）则几乎不含或很少。

第9题：

茎尖培养生产无毒马铃薯的原理是什么，主要技术环节有哪些？

正确答案: 原理：1、病原菌在植株体内分布不均匀；2、分生组织缺乏维管束系统；3、植株分生组织代谢活力最强；4、生长素的作用；5、培养基及培养过程的影响。
技术环节：1、茎尖组织培养；2、脱毒试管苗快繁；3、脱毒微型薯块快繁；4、微型薯贮藏。

第10题：

关于茎尖培养的表述正确的是（）

正确答案:B