工程路线问题也称为最短路问题,根据问题的不同分为定步数问题和不定

题目

工程路线问题也称为最短路问题,根据问题的不同分为定步数问题和不定步数问题;对不定步数问题,用迭代法求解,有()迭代法和()迭代法两种方法。

参考答案和解析
正确答案:函数;策略
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相似问题和答案

第1题:

网络最短路线问题和最短树问题实质上是一个问题。


参考答案:错

第2题:

根据工程伦理问题的对象,可将工程伦理问题大体分为哪几种情况。


答案:
解析:
1.因伦理意识缺失或者对行为后果估计不足导致的问题,如在工程设计、决策过程中,未考虑到某些环节会对环境或其他人群造成不良影响;

2.因工程相关的各方利益冲突所造成的伦理困境,如经济效益与环境保护之间、数据共享与个人隐私之间的冲突等;

3.因工程共同体内部意见不合,或者工程共同体的伦理准则与规范等与其他伦理原则 之间不一致导致的问题。

第3题:

解决问题的过程一般分为四步:发现问题、理解和表征问题、___________和检验假设。


正确答案:
提出假设

第4题:

最短路问题也可以用线性规划问题来求解,此时的变量数与()数相同。


正确答案:网络的弧

第5题:

用动态规划求解工程线路问题时,什么样的网络问题可以转化为定步数问题求解( )

A.任意网络
B.无回路有向网络
C.混合网络
D.容量网络

答案:B
解析:

第6题:

用动态规划求解工程线路问题时,什么样的网络问题可以转化为定步数问题求解( )

A、任意网络

B、无回路有向网络

C、混合网络

D、容量网络


参考答案B

第7题:

根据所要获得信息的不同,可将问题分为( )。

A.试探型问题
B.开放式问题
C.镜像型问题
D.指引型问题
E.封闭式问题

答案:A,C,D
解析:
一般地,问题可以分为开放式问题和封闭式问题;也可以分为主要问题和次要问题;也可以根据你所要获得信息的不同,将问题分为试探型问题、镜像型问题和指引型问题。

第8题:

教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是( )。A.教学情境有关问题B.自我生存有关问题C.学生发展有关问题D.自我实现有关问题


正确答案:B
教师从新手到专家的成长历程依次经历三个阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中,新教师最关注自我生存有关问题。 

第9题:

工艺路线优化问题实质上是()问题。

  • A、寻找最短路径
  • B、寻找最长路径
  • C、寻找最关键路径
  • D、工序排序

正确答案:A

第10题:

根据回答问题的方式不同,问卷中的问题可分为()。

  • A、结构性问题
  • B、非结构性问题
  • C、半结构性问题
  • D、完全结构性问题

正确答案:A,B,C

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