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根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。A、由近及远B、由简到繁C、由易到难D、由未知到已知

题目

根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。

  • A、由近及远
  • B、由简到繁
  • C、由易到难
  • D、由未知到已知
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。


正确答案：
循序渐进

第2题：

()要求是指选编的科学教育内容要按照由近及远,由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。

A科学性

B系统性

C时代性

D启蒙性


参考答案：B

第3题：

有关脊柱侧弯矫正训练，描述错误的是

A、动作由简到繁

B、动作由易到难

C、要求正确、充分

D、应配合姿势训练

E、胸椎侧弯时避免呼吸训练


参考答案：E

第4题：

（）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。

A镶嵌式活动

B保护性抑制

C动力定型

D始动调节


D
略

第5题：

“由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）


答案：错
解析：
知识的深度加深，难度加大，而且变得比较繁杂，反映了一个层层递进的过程，逐步推进，体现了教学中的循序渐进的原则。

第6题：

对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。

A、循序渐进

B、由易到难

C、由简到繁

D、由常用到非常用


参考答案：ABCD

第7题：

“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则


正确答案：C

第8题：

在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．

A．循序渐进

B．因材施教

C．启发性

D．巩固性


正确答案：A

第9题：

“由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）


答案：错
解析：
题干的描述是对知识学习过程的一个评述。知识的深度加深,难度加大,而且变得比较繁 杂，反映了一个层层递进的过程,逐步推进，体现了教学中的循序渐进原则。

第10题：

第斯多惠提出教育要遵循从已知到未知的规律。


正确答案:正确

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