歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A、曲调、节奏、音准B、音准、节奏、呼吸C、曲调、音准、呼吸D、节奏、曲调、呼吸

题目

歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。

A、曲调、节奏、音准
B、音准、节奏、呼吸
C、曲调、音准、呼吸
D、节奏、曲调、呼吸

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第1题：

学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。

A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高

B、音域从窄到宽

C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织

D、调式感从模糊不定到准确

答：A,B,C,D

第2题：

小学生情感辅导措施主要有：

A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合

B、发展高级情感

C、培养小学生控制情绪的能力

D、培养小学生调节情绪的能力

参考答案：ABCD

第3题：

支持性心理治疗的理论基础，不包括

A、认知调整

B、提高应对能力

C、积极表达情感

D、改善人际环境

E、挖掘幼年体验

参考答案：E

第4题：

中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。

A、学习体验
B、劳动体验
C、成功体验
D、情感体验

正确答案:B

第5题：

在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

答案：B

解析：

使儿童学会区别各种音乐，特别是性质相近的音乐作品之间在情绪、情感上的细微差异，是指儿童感知、体验和表达音乐作品本身所引发的情感的能力，这对其以后音乐素养的培养具有重要的意义。

第6题：

情感态度目标具体行为是指喜欢参与歌唱活动,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

职业能力的主要内容一般包括()等。

A、执行操作能力

B、团队合作能力

C、沟通表达能力

D、革新创造能力

E、自我发展能力

参考答案：ABCDE
解析：职业能力的主要内容一般包括执行操作能力、团队合作能力、沟通表达能力、革新创造能力、自我发展能力。

第8题：

幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（）。 A．促进幼儿与他人合作能力的发展 B．促进幼儿表达能力的发展 C．发展幼儿的空间知觉 D．发展审美能力

正确答案：D
积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；(3)促进幼儿表达能力的发展。

第9题：

幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、（）能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。
运动随乐
略

第10题：

歌唱活动歌词的选择包括（）

A、节奏较简单
B、内容与文字具有童趣并易于记忆和理解
C、歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益
D、歌词形式与内容应适于用动作来表现

正确答案:A,B,C,D

歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作

题目

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