从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。
第1题：
A.角色游戏
B.建构游戏
C.规则游戏
D.表演游戏
第2题：
第3题：
第4题：
游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）
第5题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
第6题：
第7题：
在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。
A游戏丰富幼儿的知识
B游戏促进幼儿思维能力的发展
C游戏促进幼儿的社会性发展
D游戏促进幼儿语言的发展
第8题：
A、游戏塑造了幼儿的性格
B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力
C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范
D、游戏锻炼了幼儿的意志
第9题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）
第10题：
在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。