小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象,如:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活等,这是()。
第1题:
第2题:
第3题:
A.直入式导入
B.过渡式导入
C.提问式导入
D.悬疑式导入
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
小朋友们听孝师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重.小猴子调皮灵活……这是( )。
A.符号表象
B.创造想象
C.再造想象
D.直觉思维
第9题:
第10题:
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想
单选题为了重复克隆羊实验,从A猴子的体细胞提取双倍体核,转入去核的B猴子的卵细胞 植入C猴子的子宫当中进行培养,实验进行很成功,最后生下的猴子()。A 与A猴子相像B 与B猴子相像C 与C猴子相像D 同时具有A、B、C的特征
小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景,这种想像属于()。
单选题语言课上,小朋友们都在认真地听陈老师讲“小猫钓鱼”的故事。忽然,明明在课上大叫起来。对此,陈老师恰当的做法是( )。A 当众点名、批评明明B 不予理睬,继续讲故事C 用表情和眼神以示提醒D 鼓励明明继续大叫
单选题幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。A 再造想像B 创造想像C 无意想像D 幻想
问答题小猴子看到月亮在水里,怕给森林带来危险,便首尾相连挂在树上捞月亮,但一碰到水面,水里的月亮就碎了。这时候老猴子说:“看,月亮在天上。”猴子们一看,原来月亮还在天上挂着呢。请发散思维尽量联想,谈谈你的启示。
判断题《懒汉克辽尼和铜城》中的故事中猴子是一位神仙。A 对B 错
单选题问:这个故事说明了什么道理?A 猴子没有合作意识和公平意识B 猴子有合作意识和公平意识C 猴子是自私的D 付出多的人应该得到更多的果实
单选题(2014湖北黄冈)学生听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活。这是()。A 符号表象B 创造想象C 再造想象D 直觉思维
《懒汉克辽尼和铜城》中的故事中猴子是一位神仙。