儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一

题目

儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。

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相似问题和答案

第1题:

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心仿佛也同时变成了铅块,很重很重的堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了。

下列不能从这段话中得出的一项是:

A、“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为

B、“我”为自己二十年前愚蠢行为感到愧疚

C、二十年后“我”忏悔对于“他”已无实际意义

D、“我”在小时候也没放过风筝


正确答案:D
“惩罚”是心灵的折磨,明知道自己错了,可弟弟却忘了,无言的恕,很难受
“精神的虐杀”是“虐杀了孩子的天性”
“寒威的冷气”是指现实的残酷”
文中还表达了作者对当时社会的厌恶,和对自己的做法深深的自责

第2题:

当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师的正确做法应该是问他想画什么,教他怎样才能画得像。(  )


答案:错
解析:
幼儿的涂涂画画实际上包含着积极的视觉形象思维,他们的每一次绘画活动,教师都应给幼儿创设一个轻松愉悦的环境,重视他们在创作中的情感体验与态度倾向。

第3题:

母亲:怎么又吵起来了?你们俩不是争这个就是抢那个,一点都不大方。三岁:我不会抢。我大方,哥哥小方。五岁:只能说大方,没有人说小方。三岁:我大方。我的方好大好大。五岁:我的方比你的大。三岁:我的方更大。五岁:我的方最大。三岁:我的方最最大。试以这两个幼儿的语言发展为例说明幼儿语言发展的几个方面。"


正确答案:从对话中我们可以看出,3岁的幼儿已经有了惊人的语言知识和能力。
在语音方面,3岁的弟弟有了汉语语音的知识:他能熟练地把一连串的杂音,分析为有意义的信息.而且,当他听到一个新词——“大方”,马上会重复为汉语语音的“大方”,这一点是外国的成人在短期之内很难学到的.
在语意方面,3岁的弟弟有断词的能力:他知道“大方一点”应断为“大方”,而不会是“方一”,又能够从上下文领悟到一个极抽象的概念“大方”是一种美德,还会使用“大”和“小”相反的含意,创作一个新词——“小方”。三岁的幼几经常会用这种方式在语言中操弄这类抽象的概念。
在语法方面,3岁的弟弟还掌握了句型变化的知识:他知道如何表达“大、更大、最大、最最大”的层次。当5岁的哥哥把“方”用在“我的方比你的大”的句型中时,3岁的弟弟能进一步用“更”来回答,表示他了解前一句是比较的句子。
在语用方面,3岁的弟弟似乎了解妈妈的第一句话只是形式上的问句,不必回答,第二句才是反驳的重点。
幼儿早期语言的发展是神速的。6个月的婴儿只会咿呀学语,12个月时就会使用10到20个词。到了2岁,他的词汇是1岁时的10倍。3岁的幼儿,平均可能会用900个不同的语词,流利的与人交谈,甚至辩论了。幼儿语言的发展就表现在幼儿语音、语义、语法、语用技能的发展几个方面。

第4题:

求助者一般资料:韩某,女性,30岁,出版社编辑。
案例介绍:韩某表情木讷、慌乱,衣衫不整,由丈夫带来做心理咨询。
以下是韩某与心理咨询师的一段谈话:
心理咨询师:我可以在哪方面帮助你呢?
韩某:我,我……这些天特别害怕,我和我丈夫的感情越来越不好了,我害怕丈夫会害我,我觉得他一直在策划着什么,因为我们俩天天吵架,我也不知道为什么要吵架……
心理咨询师:那你怎么会觉得丈夫要害你呢?
韩某:他一个人的时候就在搞一些东西,我回家以后他就悄悄地收起来,还很害怕我看见,他一定是在做什么东西对付我。
心理咨询师:如果你丈夫在做与你无关的事情呢?
韩某:不可能,他每天都在跟踪我,一定是想在什么地方害我,我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话。有时候我害怕就回我妈家住几天,回家的时候就会觉得丈夫在笑我,还有声音在说“你胆子不小啊,还敢回来。”
心理咨询师:我建议你去做一下精神科检查,对你很有好处的。
韩某:我没有病,为什么要去精神科检查,我不会去的。
韩某认为别人讲自己的坏话,想害他属于( )。
A.疑病妄想
B.物理影响妄想
C.关系妄想
D.被害妄想


答案:C,D
解析:
关系妄想的患者把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系。被害妄想的患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害,甚至在其食物和饮水中放毒等谋财害命活动。

第5题:

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心仿佛也同时变成了铅块,很重很重的堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了。下列不能从这段话中得出的一项是:


A. “我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为
B. “我”为自己二十年前愚蠢行为感到愧疚
C. 二十年后“我”忏悔对于“他”已无实际意义
D. “我”在小时候也没放过风筝

答案:D
解析:
D。从片段中“幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”,可知“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为,所以A正确;从“心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去”可以体会出“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚,所以选项B正确;从“我也知道补过的方法的”以及“然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了”可知,二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义,所以选项C正确;D项属于无中生有。

第6题:

我一位朋友的父母因为被村里有权势的人家欺负

的确是我的朋友,他父母是农民,被人家欺负,最后忍不住了在争执中用剪刀捅伤了人家,住院的时候人家耍赖,医药费已经赔了1万4,出院后又不依不饶,要求赔偿4万。我个人认为只是不对的,应该让派出所来调解,但是万一对方不愿调解:

1是不是一定要打官司?

2如果打官司由于对方家里貌似在当地法院有点关系,是不是可以直接去市里起诉?

3我朋友的父母是否会被拘留?

各位懂法律的人请帮帮他,如果赔了4万这孩子连上学的钱都没了,希望有热心人可以教我,最好有流程,我会详细的告诉他谢谢了


首先,赔偿可以协商解决,如果协商不成,只有通过诉讼解决。
第二,赔偿要求需要有证据支撑,同时应当在法律规定的范围内。
第三,到哪里起诉法律做了明确的规定,不得任意改变。
第四,是否会拘留要根据伤害后果而定。
首先,赔偿可以协商解决,如果协商不成,只有通过诉讼解决。第二,赔偿要求需要有证据支撑,同时应当在法律规定的范围内。第三,到哪里起诉法律做了明确的规定,不得任意改变。第四,是否会拘留要根据伤害后果而定。
首先,赔偿可以协商解决,如果协商不成,只有通过诉讼解决。
第二,赔偿要求需要有证据支撑,同时应当在法律规定的范围内。
第三,到哪里起诉法律做了明确的规定,不得任意改变。
第四,是否会拘留要根据伤害后果而定。


希望能帮到你,别忘了采纳我的答案哦,祝你生活愉快!


第7题:

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书.才知道游戏是儿童最正当的行为.玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕.忽地在眼前展开.而我的心仿佛也同时变成了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝.他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其实已经和我一样.早已有了胡子了.
下列不能从这段话中得出的一项是()。
A.“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为
B.“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚
C.二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义
D.“我”在小时候也没放过风筝


答案:D
解析:
由原文“二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”可知,A项正确;由原文“我的心仿佛也同时变成了铅块,很重很重地堕下去了”可知,B项正确;由原文“然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了”可知。C项正确。但是由文段并不能推出作者小时候放没放过风筝.故D项属无中生有。

第8题:

:我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心仿佛也同时变成了铅块,很重很重的堕下去了。但心又不竞堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了。 下列不能从这段话中得出的一项是( )。

A.“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为

B.“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚

C.二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义

D.“我”在小时候也没放过风筝


正确答案:D
 材料节选自鲁迅先生的《风筝》通过阅读材料可以知道,讲的是他懊悔自己小的时候阻止自己的小兄弟玩风筝。所以A、B、c项都是对文段的正确理解,只有D项我们并不能从文中得出。

第9题:

我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童 的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开, 而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他 只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和 他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时巳经和我一样,早已有了胡子了。 下列不能从这段话中得出的一项是( )。
A. “我"曾经阻止过“他”正当的游戏行为
B. “我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚
C. 二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义
D. “我”在小时候也没放过风筝


答案:D
解析:
D项属于无中生有。其余各项都能在文中找到对应。从“游戏是儿童最 正当的行为”,“幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”,可以得出“我”曾经阻止过“他,’正当的游 戏行为。从“精神的虐杀”、“心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去”可以体会出“我”为自 己二十年前的愚蠢行为感到愧疚。从“我也知道补过的方法的”以及“然而他其时已经和我一 样,早已有了胡子了”可知,二十年后“我"的忏悔对于“他”已无实际意义。

第10题:

立位测量身高法用于()

  • A、两岁以内儿童
  • B、三岁以内儿童
  • C、能站立儿童
  • D、三岁以后儿童
  • E、两岁以后儿童

正确答案:D

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