（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。
第1题：
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、绝对评价
第2题：
课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（）（）（）的教育活动
第3题：
管理是指在一定的环境中通过（ ）等活动，协调组织的各种资源，以前更有效地实现组织目标的过程。
A.计划
B.组织
C.领导
D.预测
E.控制
第4题：
下列有关诊断性评价的说法错误的是()
A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。
第5题：
诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()
第6题：
A、错误
B、正确
第7题：
在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是()。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、绝对评价
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
形成性评价一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。()
第10题：
A、诊断性评价是“事后的评价”。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。