幼儿很容易受到自己的情绪影响,但不能够自我调节。

题目

幼儿很容易受到自己的情绪影响,但不能够自我调节。

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相似问题和答案

第1题:

婴幼儿很容易通过()玩具而受到细菌的感染,从而影响健康。

A.擦拭

B.拍打

C.抽打

D.抚摸


参考答案:D

第2题:

简述幼儿情绪的自我调节化发展主要表现在哪些方面。


答案:
解析:
(1)情绪的冲动性逐渐减少; (2)情绪的稳定性逐渐提高;
(3)情绪从外显到内隐。

第3题:

幼儿情绪的自我调节化的发展趋势如何?


参考答案:幼儿情绪的自我调节化的发展趋势主要表现在三方面:(1)情绪的冲动性逐渐减少(2)情绪的稳定性逐渐提高(3)情绪从外露到内隐

第4题:

异地恋,可能会无法直接看到对方的转变,很容易受到想象成分的影响。


正确答案:正确

第5题:

下列选项中,所反映出情商最高的表现是()。

  • A、知道自己是什么情绪
  • B、能够觉察别人的情绪
  • C、能够调节自己的情绪
  • D、能够影响带动别人的情绪

正确答案:D

第6题:

气质会影响幼儿的社会交往,易于教养的幼儿容易给父母带来愉悦的情绪。()


正确答案:对

第7题:

一个人的兴趣类型很容易受到周围人的影响。


正确答案:错误

第8题:

松花蛋、爆米花、陶瓷类制品、劣质油画棒等都含有( ),婴幼儿很容易受到其侵害。


正确答案: 铅

第9题:

婴幼儿如何进行情绪的自我调节?


正确答案: 情绪自我调节的发展是从依赖他人帮助的外部调节逐渐转化为内部的自我调节的过程。当婴儿会爬或行走时,就会主动远离那些引起他们不愉快的刺激,以调节自己的情绪。1岁时,婴儿开始使用其他一些策略来减少不愉快的冲动,如摇晃自己的身体、用嘴咬东西和避开引起他们不愉快的人或事物。婴儿1岁后,随着言语能力的发展,成人开始用语言表达对婴儿的要求,在这种要求下,婴儿可以逐渐学会控制自己的情绪。婴儿也学会用言语表达自己的情绪,引导成人帮助他们调节情绪。他们还经常能够找到可以有效引发养护者注意和安抚恐惧的表达方式。
从2岁起,婴幼儿开始有意识地控制那些让他们感到不舒服的人和物,他们也开始通过与同伴对话、玩玩具或是远离让他们不愉快的事物去应对挫折,控制自己的情绪。

第10题:

幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略,理智地调解自己的()。

  • A、兴趣
  • B、意志
  • C、情绪
  • D、习惯

正确答案:C