A.斑克街早期教育方案
B.蒙台梭利教学法
C.海伊/斯科普课程
D.瑞吉欧教育体系的课程
（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
以“走进儿童的心灵”为儿童观的教学模式是（）。
西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）
（）的实施是由“计划-做-回忆”三个环节以及其他的一些活动组成的。
幼儿园课程论 2022 期末试题及答案一、挑选题（每题均有一个或一个以上的正确答案,多项、漏选、错选均不得分；每道题 2 分,共10 分） 1 等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动； A蒙台梭利 B瑞吉欧 C陈鹤琴 D凯兹 2幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的 问题； A为什么教 B如何教 C教什么 D教得怎么样 3以儿童的爱好、需要和才能为动身点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程,是 ； A体会课程 B活动课程 C儿童中心课程 D分科课程 4“ 儿童能够说出其四周环境中东西的颜色、外形、大小和样式；” 这个课程目标是 ； A行为目标 B生成性目标 C表现性目标 D以儿童详细的、可被观看的行为表述的目标5以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有 ； A斑克街早期训练方案 B瑞吉欧训练体系的课程 C直接教学模式 D海伊斯科普课程二、填空题（每空 1 分,共 10 分） 6幼儿园课程编制是包括幼儿园 _ 、 _ 、训练活动的组织以及课程评判的实施在内的整个过程； 7蒙台梭利课程中,老师的作用是、观看者、 _； O 8以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原就是 9海伊斯科普课程的设计者认定,是儿童进展过程的核心；综合； 10课程的综合化可以通过各种方式,其中最为常见的方式是通过 11虽然“ 课程” 的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍旧大致可以归纳出四种具有代表性的定义：一、一 一、 _ 和课程即方案；三、名词说明题（每道题 5 分,共 20 分）12鹰架教学13目标模式14 DI 直接教学模 j 15单元教学四、简答题（每道题 8 分,共 32 分）16. 瑞吉欧训练体系中的方案活动具有哪些自身特点；17低结构训练活动的一般特点有哪些？18. 国外早期儿童训练课程的进展趋向；19幼儿园课程的特点；五、论述题（每道题 14 分,共 28 分）20. “ 不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的全部儿童的训练方案,而各种不同训练方案能很好地适合不同社会文化背景中的儿童；的幼儿园课程改革有什么启示； 21谈谈你对幼儿园综合性课程的懂得；试题答案及评分标准一、挑选题（每道题 2 分,共 10 分）” 你是如何懂得这句话的？这句话对我国 1D 2C 3ABC 4AD 5ABD 二、填空题（每小空 1 分,共 10 分） 6课程目标的制定 课程内容的挑选 7指导者 儿童的榜样 8心理次序 9主动学习 10主题 11课程即科目 课程即体会 课程即目标三、名词说明题（每道题 5 分,共 20 分） 12. 鹰架教学是维果茨基理论中的一个核心概念,它是指为儿童供应教学,并逐步转化为供应外部支持的过程；有效的“ 鹰架教学” 必需发生在儿童的最近进展区之内,即独立行为水平和帮忙行为水平之间； 13. 目标模式是以对社会有
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。
（）的主要目标是帮助儿童获得进入小学所需要的读、写、算的基本技能，并通过学业上的成就，发展儿童的自信心，增强自尊心。
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）
以精神分析学说为理论基础的课程方案是（）。
儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）。