第1题：
关于新课程中教师角色不正确的说法是
A、为适应新课程的种种要求，教师必须成为一个“超人”
B、教师是学习促进者，也是学习者。
C、教师应具有独立的专业精神，不可避免的需要孤立。
D、教师是研究成果的接收者。
第2题：
第3题：
A、教育教学发展同社会发展的互动
B、教育教学过程中教师和学生的交往互动
C、教育教学过程中学生之间的互动
D、教育教学过程中教师之间的互动
第4题：
WinISO可以将所有的文件转换为ISO文件，这种说法是否正确？如果不正确请说明理由。
第5题：
在新课程改革的背景下，教师作为“引导者”角色的唯一任务是引导学生的学习兴趣。这种说法是否正确？如不正确，请说明理由。
这种说法是错误的。教师作为“引导者“的任务是多方面的。包括：首先，应该引导学生的学习兴趣，让学生根据自己的学习兴趣自主探究。其次，教师作为学生学习过程的指引者、导向者，应当帮助学生决定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径，以使学生在新课程实施中自觉地学习。最后，教师作为学生道德品质、身心健康发展的指路人，应当帮助学生形成健康、积极、向上的人生观、世界观和价值观。
略
第6题：
第7题：
教师在从事具体的教育教学活动时，既要遵循社会要求，也要创造性地选择自己的行为方式。因此，教师的角色实际上是规范性和（）的统一。
自主性
略
第8题：
教师是教育教学工作人员，因此教师所扮演的角色是单一的。()
第9题：
相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。
A教师角色具有自主性
B教师角色具有个体创造性
C教师角色具有人格化特征
D教师角色具有多样性和发展性
E教师角色具有弥散性和模糊性
第10题：
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。