在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()

题目
在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()

A.优秀班干部
B.负责的班主任
C.班级成员融洽
D.良好的班风

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第1题:

小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。

A、教师评价

B、个别教育

C、集体教育

D、学习指导


参考答案:B

第2题:

()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。

A、班级管理设计

B、班级管理实施

C、班级管理评价

D、班级管理计划


参考答案:A

第3题:

班级管理评价就是班级评比。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第4题:

在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是( )

A.优秀班干部 B.负责的班主任
C.班级成员融洽 D.良好的班风


答案:D
解析:
良好的班风是评价一个班级的好坏的重要依据。

第5题:

班级管理评价在班级管理过程中的作用有()。

A、评价的诊断作用

B、评价的惩罚作用

C、评价的反馈作用

D、评价的促进作用


参考答案:ACD

第6题:

班级管理设计的核心是()。

A、班级管理实施设定

B、班级管理评价设定

C、班级管理计划设定

D、班级管理目标设定


参考答案:D

第7题:

班级管理目标对班级管理评价的作用有()。

A、班级管理目标是确立测量标准的依据

B、班级管理目标是班级实施重要一环

C、班级管理目标是班级计划的方向

D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准


参考答案:AD

第8题:

小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。

A、班级管理标准

B、班级管理目标

C、班级管理理念

D、班级管理目的


参考答案:B

第9题:

班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生( )的力量,发挥每一个学生主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。


答案:自我教育,
解析:
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第10题:

在班级管理中,学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体。

A

B