单选题()是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。A 学习动机B 学习成就C 学习兴趣D 学业韧性

题目
单选题
()是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。
A

学习动机

B

学习成就

C

学习兴趣

D

学业韧性

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第1题:

个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。
A.学习兴趣
B.学习期待
C.学习动机
D.学习目的


答案:B
解析:
学习需要和学习期待是学习动机的两个基本成分。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。故选B。

第2题:

影响个体学习动机的因素不包括下列哪项()

A知识价值观

B学习兴趣

C智商

D成就归因


C

第3题:

学生的学习活动既离不开学习兴趣,又离不开勤奋努力,兴趣与努力不断相互促进,才能获得预期的学业成就。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。


正确答案:正确

第5题:

要解决大学生迷茫,学业上停滞不前,对学习缺乏兴趣的状况,最主要的是需要()。

  • A、提高学习兴趣
  • B、确立明确的学业目标
  • C、做好新生入学教育
  • D、讲求学习方法

正确答案:B

第6题:

根据学校情境中的学业成就动机,可以将动机分为( )
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.内部学习动机
E.外部学习动机


答案:A,B,C
解析:
根据动机产生的诱因来源,可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

第7题:

学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。

  • A、学习动机
  • B、学业动机
  • C、成功期待
  • D、成就需要

正确答案:B

第8题:

学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作()。
A.学习动机
B.学业动机
C.成功期待
D.成就需要


答案:B
解析:
在心理学上,学生在学习上争取好成绩的主观愿望被称作学业动机。

第9题:

()是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。

  • A、学习动机
  • B、学习成就
  • C、学习兴趣
  • D、学业韧性

正确答案:D

第10题:

学生学业评价的主要变量是()或学习成果,其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

  • A、学习效率
  • B、学习动机
  • C、学习收获
  • D、学习原则

正确答案:C

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