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以下几个哪一个不是20世纪70年代美国教育改革的重点所在？（　　）

题目
单选题
以下几个哪一个不是20世纪70年代美国教育改革的重点所在？（　　）
A

高等教育

B

劳动教育

C

基础教育

D

职业教育

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第1题：

下列哪份调查报告，揭开了美国80年代教育改革的序幕()

A、《美国教育改革法》

B、《国家处在危机中：教育改革势在必行》

C、《为美国教育行动起来》

D、《改革中的美国教育》


参考答案：B

第2题：

以下几项中，不属于20世纪70年代美国教育改革的重点所在的是（　　）

A.高等教育
B.劳动教育
C.基础教育
D.职业教育

答案：A
解析：
20世纪70年代，美国教育改革围绕“生计教育”和“返回基础”展开，“生计教育”涉及职业教育和劳动教育，“返回基础”即强调基础阶段，因而高等教育在这一时期不是重点。

第3题：

1959年康南特提出了美国中等教育与师范教育改革建议,以下的描述正确的是()。

A、康南特曾担任过美国哈佛大学校长，他的教育观点属于新传统派

B、《今日美国中学》提出美国中学教育改革建议

C、《美国教师的教育》对美国师范教育提出了27条建议

D、美国60年代中等教育，尤其是中学课程改革的基础


参考答案:ABCD

第4题：

以下哪一个不是美国应急管理中心的职能？（）

  • A、调派人员
  • B、制订、修改应急计划
  • C、幼儿教育与保护
  • D、接待来访者

正确答案:C

第5题：

以下几个作用中，哪一个不属于板书设计的作用？（）

  • A、凸显教学重点
  • B、揭示教材思路
  • C、引起集中注意
  • D、激发学习兴趣

正确答案:D

第6题：

以下几个选项中哪一个不是统计学研究对象的特点()

A、总体性

B、无限性

C、具体性

D、数量性


参考答案：B

第7题：

《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确，要重点抓好哪几个个方面的任务？


正确答案: 一是完善人才培养质量标准。制修订本科专业类教学质量国家标准，高职高专专业教学标准和博士、硕士学位基本要求，明确创新创业教育目标要求。
二是创新人才培养机制。建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制，建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制，建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。
三是健全创新创业教育课程体系。根据创新创业教育目标要求调整专业课程设置，开发开设创新创业教育必修课选修课。
四是改革教学方法和考核方式。开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面。改革考试考核内容和方式，注重考查学生分析、解决问题的能力。
五是强化创新创业实践。促进实验教学平台共享。利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地。建好一批大学生校外创新创业实践基地，举办全国大学生创新创业大赛。
六是改革教学和学籍管理制度。设置合理的创新创业学分，为有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划。实施弹性学制，允许保留学籍休学创新创业。
七是加强教师创新创业教育教学能力建设。明确全体教师创新创业教育责任。聘请各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，形成全国万名优秀创新创业导师人才库。
八是改进学生创业指导服务。建立健全学生创业指导服务专门机构。健全持续化信息服务制度。
九是完善创新创业资金支持和政策保障体系。整合发展财政和社会资金，支持高校学生创新创业活动。落实各项扶持政策和服务措施，重点支持大学生到新兴产业创业。鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。

第8题：

下列那份调查报告，揭开了美国80年代教育改革的序幕()。

A、《美国教育改革法》

B、《国家处在危机中：教育改革势在必行》

C、《为美国教育行动起来》

D、《改革中的美国教育》


参考答案：B

第9题：

中等教育改革的重点体现：


正确答案: ①建立合理教育财政机制促进中等教育的发展
②中等教育的侧衙点应转向农村地区
③优化中等教育结构，保证可持续性发展。

第10题：

以下哪一个不是快速评估的重点（）

  • A、突发事件的性质
  • B、突发事件的危害程度
  • C、人员伤亡的情况评估
  • D、处置效果的评估

正确答案:D

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