目标人群满意度
人群健康需求评估
行为影响因素变化的评估
健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化
有效指数
第1题：
形成评价
A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第2题：
下列哪项属于健康教育效应评价的内容
A、人群的参与度
B、传播材料的预实验
C、行为影响因素的变化评估
D、传播媒体的评估
E、人群健康需求评估
第3题：
形成评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第4题：
第5题：
下列属于效应评价的内容的是
A、传播材料的预实验
B、人群健康需求评估
C、行为影响因素的变化评估
D、传播媒体的评估
E、人群的参与度
第6题：
效应评价
A.贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第7题：
下面哪个是效应评价的内容
A、人群健康需求评估
B、生活满意度评估
C、行为影响因素的变化的评估
D、传播媒体评估
E、传播材料的预试验
第8题：
效应评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第9题：
效应评价
以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第10题：