闭合差;
测量精度;
改正数;
观测值。
第1题:
行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和()。
A注重可观察和可测量
B注重可学习和可理解
C注重可作用和可反应
D注重可理解和可测量
第2题:
测量工作的误差理论至关重要,不注重这方面的研究就难以保证()。
第3题:
在测量工作中,为了避免误差累积,保证测量精度,正确的测量程序和方法是什么?
第4题:
定位误差产生的原因有()。
第5题:
基本测量工作的程序的优点是,能保证测量成果的精度,避免积累性误差的影响。
第6题:
在测量工作中,()之间的差值,称为测量误差。
第7题:
在测量工作中,观测值与理论值之间的差值称为()。
第8题:
A.强调心理健康课程的研究、设计与开发
B.重视心理健康教育方法的探索和改进
C.注重课堂理论教学
D.加强心理健康教育师资培训
第9题:
为提高水准测量精度.减少测量误差,测量过程就注意()
第10题:
就单次测量而言,该随机误差误差值的出现纯属偶然,不具有任何确定的规律。但若反复测量的次数足够多,则可发现随机误差在()上却服从某种()规律,即每个误差的出现都具有()概率,可以应用概率论和数理统计的有关理论加以研究,以找出这类误差的变化特性。