解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容
解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
第1题：
A.写解说词->听音同步录画面->解说词课件化->录制解说词->音画合成与后期
B.写解说词->解说词课件化->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期
C.解说词课件化->写解说词->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期
D.写解说词->录制解说词->解说词课件化->听音同步录画面->音画合成与后期
第2题：
对于不同的受力方式，对应有不同的模量，主要有（）。
第3题：
A.目的不同
B.主体不同
C.期限不同
D.法律效力不同及争议处理方法不同
第4题：
解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用，其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材（）
第5题：
由于水粉颜料自身的特性，水粉画在表现方法上有很大的灵活性，根据不同的需要，可以湿画、（），又可以干画和厚画。
第6题：
声画式文字稿本的编写是在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。()
第7题：
水粉画在表现方法上有很大的灵活性，根据不同的需要，可以湿画、薄画又可以干画、（）。
第8题：
A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容
B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
E.把解说词弄得支离破碎。
第9题：
以先画后声编辑方式录制解说词时，在录音前需做哪些准备？
第10题：
“三远”是中国古代山水画的一种构图方法，与“高远”相对应的色调是（）