问题:单选题不属于青少年心理健康教育的主要内容为()A 世界观、价值观、人生观教育B 性生理、性心理、性道德教育C 友谊观和恋爱观教育D 学习策略和方法的教育E 自我意识形成教育
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问题:单选题德国一位女牙医助理马里翁在一次车祸中受重伤,送到医院后被判定为脑死亡,后来的全面检查表明:当时该"患者"腹中4个月的胎儿完全正常,如果"患者"凭借现代医术使植物人状态长期维持下去,就可以保证胎儿发育成熟,直至出生;如果让"患者"体面地死去,就必须撤掉生命维持系统。这个难题,要求医学服务认真解决()A 医学中能不能做与伦理上应不应做的矛盾B 临床诊断技术的问题C 临床治疗技术的问题D 服务态度的问题E 医药卫生资源宏观分配的矛盾
问题:单选题作为医学伦理学基本范畴的权利,其重点内容应该是()A 护士的权利B 医师的权利C 医院的权利D 患者的权利E 患者家属的权利
问题:单选题用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征,这一方法是依据()A 弗洛伊德人格理论B 卡特尔人格理论C 艾森克人格理论D 斯金纳的人格理论E 罗杰斯的人格理论
问题:单选题医学伦理的"有利"原则不包括()A 努力使患者受益B 关心患者的客观利益和主观利益C 选择受益最大,伤害最小的行动方案D 努力预防或减少难以避免的伤害E 把患者的利益看得高于一切
问题:单选题一位年轻的住院医师建议一位高血压患者要注意清淡饮食,这位患者认为自己的生活经验比这位医生多得多,故而没有听从,出现这种情况最根本的原因是()A 患者常常自以为是B 医生没有丰富的经验C 医生太年轻,说话没有分量D 没有建立良好信任的医患关系E 患者的角色行为缺如
问题:单选题下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是()A 研究职业道德现象的科学B 研究政治道德现象的科学C 研究道德现象的科学D 研究婚姻家庭道德现象的科学E 研究社会公德的科学
问题:单选题某人已被确诊为某病,而本人否认自己有病,此人角色行为的改变属于()A 角色行为冲突B 角色行为减退C 角色行为强化D 角色行为阙如E 角色行为异常
问题:单选题学习和记忆的电生理学基础是()A 胆碱能神经元动作电位B 识记、保持、再认和回忆C 内流钙离子D 突触长时程增强电位E 经典条件反射
问题:单选题当某种诊治决策对病人利害共存时。要求临床医师保证最大善果和最小恶果的医学伦理学原则是()A 患者自主B 有利患者C 为社会主义现代化建设服务D 严谨审慎E 双方协商解决
问题:单选题治疗要获得病人的知情同意,其道德价值应除外()A 维持社会公正B 保护患者自主C 解脱医生责任D 协调医患关系E 保证医疗质量
问题:单选题伦理委员会作用不包括()A 对受试者的资料是否采取了保密措施B 受试者可能遭受的风险程度与研究预期受益相比是否合适C 研究方案是否符合科学性和伦理原则的要求D 研究者的资格、经验是否符合试验要求E 保证科研论文顺利发表
问题:单选题在临床医学研究中,对待受试者的正确做法是()A 对受试者的负担不可以过分强调B 对受试者的受益要放在首要位置考虑C 对受试者的负担和受益要公平分配D 需要特别关照参加试验的重点人群的利益E 对参加试验的弱势人群的权益可以不必太考虑
问题:单选题当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指()A 当代医学科学研究和创新带来了医学的进步B 当代医学科学研究和创新带来了道德的退步C 当代医学科学研究和创新促进了人类健康D 当代医学科学研究和创新可能用于危害人类健康E 当代医学科学研究和创新既有促进人类健康的价值又有用于危害人类健康的可能
问题:单选题某患者企图自杀,服用大量巴比妥严重中毒,送到医院时,呼吸已经停止。立即对其进行洗胃,无效。在没有其他有效措施条件下,采用了在当时还没有推广的人工肾透析治疗法进行抢救,收到了很好的疗效。为了抢救病人,采用了治疗性试验,对于这种行为下列说法错误的是()A 是符合医学道德的医学行为B 动机是好的,但得失结果一时难以结论C 本案例医生的选择是正确的D 即使是抢救成功,也不合乎道德规范E 即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
问题:单选题"入芝兰之室,久闻而不知其香"说明的是()A 感觉过敏B 感觉适应C 感觉相互作用D 感觉减退E 感受性补偿
问题:单选题甲医师发现邻病房乙医师的诊治失误后,及时反映给主管部门。这体现了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则()A 开展正当竞争B 共同维护患者利益C 共同维护社会公益D 全心全意为人民服务E 以上都不是
问题:单选题能反映医学本质特征的是()A 管理B 设备C 房产D 人才E 道德
问题:单选题某医疗辅助生殖技术机构在没有通知某当事人的情况下,将其冷冻保存精子为一患者提供了人工授精技术,该机构违背了哪项伦理原则()A 有利于供受者的原则B 知情同意的原则C 社会公益原则D 保密原则E 保护后代的原则
问题:单选题对患者自主与医生做主之间关系的正确理解是()A 患者自主与医生做主不是对立的B 患者自主与医生做主是对立的C 强调患者自主,也充分看到医生做主的存在价值D 强调医生决定,兼顾患者自主E 强调患者自主,目的在于减轻医生的责任