问答题设计精算解决方案时为什么要进行沟通?

题目
问答题
设计精算解决方案时为什么要进行沟通?
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相似问题和答案

第1题:

设计蜗轮蜗杆减速器时,为什么要进行散热计算?


正确答案:因为相对速度vs很大,效率η低,导致发热大,所以蜗轮蜗杆易产生胶合失效,因此必须要进行散热计算。

第2题:

解决方案呈现结束时,呈现者为什么要总结重点?


正确答案:总结解决方案的重点内容,对客户当天提出的问题再进行一次答复,对遗留问题也要进行再次确认,并告知客户回复时间。

第3题:

为什么要进行教学设计?


答案:
解析:
进行教学设计是为了提高教学的有效性。教学就是要争取好的效果,所以要对如何处理教学内容,调动哪些教学资源、安排怎样的教学过程、运用什么样的教学方式与方法等,予以精心策划、组织与安排。使教学有效,首先要明确教学内容和教学目标;其次要激发学生学习兴趣.使之积极参与、主动探究;再次要寻找符合学生学习规律的方式和方法。因此进行教学设计是很有必要的。

第4题:

问答题
一个寿险公司要开发银行渠道销售保险,作为一个精算师,如何根据精算管理系统设计开发方案:(1)提出问题(2)设计具体解决方案(3)结果监控和反馈。[2011年春季真题]

正确答案:
该产品的开发和销售所进行的精算管理过程如下:
(1)明确问题。鉴于市场需求旺盛,公司希望开发一款通过银行渠道销售的万能产品,在分析了同行业产品和目标客户的需求后,公司对产品费率设定了如下目标:
①费率不能违反监管规定;
②费率能够被销售人员和市场接受;
③能够为股东带来足够的利润。
由于市场竞争激烈,精算师应认识到来自外部环境的若干约束条件:
①产品通过银行渠道销售,必须与银行销售的储蓄产品有可比性,结算利率不能低于同期银行存款利率水平;
②通过银行渠道销售的保险产品竞争激烈,产品同质性高,手续费率和结算利率不能低于市场平均水平。
(2)解决方案。参考了市场上其他保险公司的产品后,设计初步的产品形态、费率结构,并根据公司管理层提出的目标利润总额,参考公司的市场占有率和产品的预期销量,确定该产品的目标利润率。参考实际投资收益率、银行存款利率和其他公司同类产品费率,采用利润测试模型,经过一系列敏感度测试,选择利润率较为稳定的产品费率。
(3)监测结果与反馈。一年后,对产品进行回顾,若当初的利润目标没有达到,则将实际经验结果与产品定价假设比较,找出其原因。
(4)寻找进一步的解决方案。针对利润目标没有达到的原因,给出解决这一问题的所有方案,并对这些方案进行可行性分析。经过权衡利弊,选出可行方案。
(5)继续监控结果,进入新一轮循环。采取新的措施后,公司通过市场调研和新产品设计规划,实时推出一款新型银行保险产品,并与老产品一起销售,这样,在降低销售费用的同时保证了销售人员的热情。同时,公司采取扩展投资渠道的方式获得了更高的平均回报,保证了结算利率的适当水平。接下来,精算管理进入新一轮的循环,继续明确新措施的实施目标,建立相应的解决方案,并监控结果等,直至实现精算管理的最终目标。
解析: 暂无解析

第5题:

问答题
什么是“概念设计”?为什么要进行概念设计?

正确答案: 概念设计:在工程设计一开始,就应把握好能量输入、房屋体形、结构体系、刚度分布、构件延性等几个主要方面,从根本上消除建筑中的抗震薄弱环节,再辅以必要的计算和构造措施,就有可能使设计出的房屋建筑具有良好的抗震性能和足够的抗震可靠度,这即是概念设计。
概念设计的必要性:地震是一种随机振动,有时很难把握其复杂性和不确定性,要准确预测建筑物所遭受地震的特性和参数,目前尚难做到。在结构分析方面,由于未能充分考虑结构的空间作用、非弹性性质、材料时效、阻尼变化等多种因素,也存在着不准确性。因此,工程抗震问题不能完全依赖于"计算设计"解决。而立足于工程抗震基本理论及长期工程抗震经验总结的工程抗震基本概念,往往是构造良好结构性能的决定性因素。
解析: 暂无解析

第6题:

对儿童为什么要采取不同的方式进行沟通?


正确答案:由于不同的年龄阶段小儿的解剖、生理、病理、免疫等方面均各有其特点,他们的患病种类存在明显差异,相同的临床症状在不同年龄阶段的小儿病因也各不同。儿童不同的年龄阶段心理发育不一,因此,患病时的反应也不一样,医务人员要依据各年龄段的特点,通过不同的方式对儿童进行有效沟通,建立良好的医患关系。同时还必须重视与家长的沟通。

第7题:

进行政治(伦理)可行性评估时要界定政策问题时,要做的工作包括()

  • A、找到解决方案
  • B、找到问题的成因
  • C、对解决方案进行评估
  • D、设计评估标准

正确答案:B

第8题:

什么是“概念设计”?为什么要进行概念设计?


正确答案: 概念设计:在工程设计一开始,就应把握好能量输入、房屋体形、结构体系、刚度分布、构件延性等几个主要方面,从根本上消除建筑中的抗震薄弱环节,再辅以必要的计算和构造措施,就有可能使设计出的房屋建筑具有良好的抗震性能和足够的抗震可靠度,这即是概念设计。
概念设计的必要性:地震是一种随机振动,有时很难把握其复杂性和不确定性,要准确预测建筑物所遭受地震的特性和参数,目前尚难做到。在结构分析方面,由于未能充分考虑结构的空间作用、非弹性性质、材料时效、阻尼变化等多种因素,也存在着不准确性。因此,工程抗震问题不能完全依赖于"计算设计"解决。而立足于工程抗震基本理论及长期工程抗震经验总结的工程抗震基本概念,往往是构造良好结构性能的决定性因素。

第9题:

问答题
对儿童为什么要采取不同的方式进行沟通?

正确答案: 由于不同的年龄阶段小儿的解剖、生理、病理、免疫等方面均各有其特点,他们的患病种类存在明显差异,相同的临床症状在不同年龄阶段的小儿病因也各不同。儿童不同的年龄阶段心理发育不一,因此,患病时的反应也不一样,医务人员要依据各年龄段的特点,通过不同的方式对儿童进行有效沟通,建立良好的医患关系。同时还必须重视与家长的沟通。
解析: 暂无解析

第10题:

问答题
什么是沟通?为什么要沟通?沟通的基本步骤有哪些?

正确答案: 沟通是指可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程,整个管理工作都与沟通有关。
⑴沟通是协调各个体、各要素,使企业成为一个整体的凝聚剂。
⑵沟通是领导者激励下属,实现领导职能的基本途径。
⑶沟通也是企业与外部环境建立联系的桥梁。
沟通的过程是
⑴发送者需要向接受者传送信息或者需要接受者提供信息。这里所说的信息包括很广,诸如想法、观点、资料等。
⑵发送者将这些信息译成接受者能够理解的一系列符号。
⑶将上述符号传递给接受者。
⑷接受者接受这些符号。
⑸接受者将这些符号译为具有特定含义的信息。
⑹接受者理解信息的内容。⑺发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被对方准确
无误地接受。
解析: 暂无解析