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问答题评估学生的学要看什么？

题目
问答题
评估学生的学要看什么？
参考答案和解析
正确答案： 1、获得新知识和新技巧，发展思维，加强理解力
2、积极参与，学会应用，专注于学习，并学有成效
3、发展独立学习和合作学习的技能技巧
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

我今年是大二学生，没有触犯过法律，可以报考今年的公务员吗？公务员考试要看些什么书呢？


现在还不能报，要大四才可以。
公务员考试笔试一般是行测和申论，你可以去书店买这2本书复习

第2题：

科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和（ ）

A、指引大学生学什么
B、指引大学生做什么职业
C、指引大学生走什么路
D、指引大学生做什么事

答案：C
解析：

第3题：

请教教师资格考试:素质教育就是学生什么都学、什么都学好。( )

素质教育就是学生什么都学、什么都学好。(　　)


素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（   × ）

第4题：

判定一份评估报告是否提供了必要的信息，其标准是（　）。

A.要看评估报告使用人在阅读评估报告后能否对评估结论有正确的理解
B.要看评估报告引用的信息是否充分
C.要看评估报告引用的信息是否必要
D.要看评估报告是否详细得当

答案：A
解析：
判定一份评估报告是否提供了必要的信息，就要看评估报告使用人（可能具有评估专业知识，也可能不懂评估专业知识）在阅读评估报告后能否对评估结论有正确的理解。

第5题：

教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义， 目的是解决学生的什么问题？ （ ）。

A． 为什么学
B． 用什么学
C． 学什么
D． 怎么学

答案：A
解析：
“为什么学”属于教学目的的范畴，它是指学习行为的意图，体现了教材的价值和意义，教学目的就是人们设立学科和实施教学的行为意图。“用什么学”是教学环境的体现，它一般指教学过程中使用的教材、教具。“学什么”是教学内容的体现，它是根据教学目标选择出来的，根据学生发展需要和教学条件，在一定的教学环境下，传授学生相应的知识。“怎么学”是教学策略的体现，它是在教学过程中，由一定的教学原则指导、师生相互作用共同实现教学目标、合理利用教学条件的活动方式。

第6题：

衡量考古的成绩，不仅要看发掘出什么东西，还要看用什么方法发掘出这些东西。


参考答案：对

第7题：

素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。


答案：
解析：
错误。这种观点所带来的后果是：素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础;另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。

第8题：

“备教材”仅仅解决教师“教什么”,学生“学什么”的问题。()

A、错误

B、正确


参考答案：A

第9题：

教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。

A.为什么学
B.学什么
C.如何学
D.教什么

答案：A
解析：
教学设计要从为什么学入手，确定学生的学习需要和教学的目的。

第10题：

发展的成果不仅要看发展的数量，更要看发展的什么？


正确答案: 质量以及所付出的各种成本。

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