问题:单选题关于各种记忆出现时间由早到晚依次是( )。A 运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆B 情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C 语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆D 运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
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问题:单选题( )原则源自于杜威的“做中学”。A 独立自主性B 启蒙性C 综合性D 活动性
问题:问答题如何理解幼儿的活动?
问题:单选题2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的( )。A 大小知觉发展不足B 形状知觉发展不够C 距离知觉发展不足D 想像力不够丰富
问题:单选题品德中两个最主要的构成部分是( )。A 道德认识和道德意志B 道德动机和道德观念C 道德动机和道德行为D 道德感和道德认识
问题:单选题营养素中,发热量大且食后在胃肠道停留时间最长(有饱腹性)的是( )。A 蛋白质B 葡萄糖C 维生素D 脂肪
问题:单选题我们仍在使用的七天一星期的制度起源于( )。A 古代埃及B 古代印度C 古代西亚D 古代中国
问题:问答题简述发展适宜性课程的特点。
问题:问答题涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任发现了。班主任非常生气,对涛涛说:“你不要上课了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。事后,校长把涛涛的班主任找去,进行了批评。 问题:结合相关教育法律法规,对该案例进行分析。
问题:单选题人生不但是近朱者赤,近墨者黑,而且极可能近大者大,近小者小。三百六十行,行行有大人物。有为的青年,首先应该知道你这一行的权威人士是谁,然后想办法“接近”他们。例如,读他们的传记,听他们的演讲,了解他们的成就,使自己襟怀开阔,目标远大。这就像做书法家一样,手上备有若干部真正的好碑好帖,时时观摩,而且任何机会看见好字,决不放过。最能概括上面这段文字的一个字是( )。A 持B 恒C 愿D 志
问题:填空题与问题类型相对应,问题解决也有两种类型:一是____,二是____。
问题:填空题记忆可以根据不同的角度分成不同的类型,其中,根据识记时对材料是否理解而将记忆分为____和____。
问题:单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是( )A 刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B 色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C 新颖的物体容易引起人的无意注意D 活动的物体容易引起人的无意注意
问题:问答题促进学习策略教学的有效措施有哪些?
问题:问答题试述幼儿园课程评价的原则。
问题:问答题简述幼儿园与社区合作应注意的事项。
问题:单选题小学生思维发展的一般特点是( )。A 抽象逻辑思维占主导地位B 具体形象思维占主导地位C 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但离不开具体事物的支持D 具体形象思维形式不变
问题:填空题教育目的有两个组成部分:一是对教育所要培养的人的____做出规定;二是对教育所要培养的人的____做出规定。
问题:单选题测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为( )。A 一种量值B 一种题型C 某种题型D 多种题型