填空题根据 (),班主任在指导团队活动时,要精心设计,坚持在活动中以理服人,以情动人,以美陶冶人,以趣味吸引人,甚至运用“保密”手段加强活动效果。

题目
填空题
根据 (),班主任在指导团队活动时,要精心设计,坚持在活动中以理服人,以情动人,以美陶冶人,以趣味吸引人,甚至运用“保密”手段加强活动效果。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

考试管理是在考试活动中,管理者根据既定考试目的的需求,运用适当的程序、方法、手段及行为规范,合理调配人、财、物、信息等资源,对活动运行实行有效控制,以实现共同目标的一种社会活动过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

情境教学法所属的教学方法类型是( )

A.以实际训练为主的
B.以直观感知为主的
C.以情感陶冶为主的
D.以探究活动为主的

答案:C
解析:

第3题:

讨价策略包括()

A.以情动人、以理服人、相机行事

B.以情动人、以理服人、投石问路

C.以情动人、相机行事、投石问路

D.以理服人、相机行事、投石问路


参考答案:D

第4题:

班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?


正确答案: 1.动机激发阶段:班主任要指导团队干部做好活动前的思想动员,提出诱人的、振奋人心的奋斗目标,讲明活动的价值和意义,设置一定的问题情境,利用团队成员的好胜心、竞争心等特点,激发他们对活动的兴趣和好奇心,从而产生强烈的参与活动的愿望。
2.准备阶段:班主任要指导团队干部掌握团队成员的思想动态,确定活动主题和目的,制定活动的具体计划,安排好活动分工,进行必要的技能技巧训练,准备好活动器材,确定活动时间和场地,如果是主题性活动还要选拔主持人等。
3.实施阶段:班主任要引导团队成员,把事先准备好的不同形式的节目有机统一起来,指导他们自己主持、指挥活动开展,帮助他们创造性的合理解决过程中遇到的各种问题。
4.巩固、落实阶段:在活动结束时,除班主任做有教育意义的总结发言外,还应帮助团队干部认真总结经验教训,肯定成绩,找出不足,逐渐认识活动开展的规律性,提高团队组织自己管理自己、自己教育自己的能力,使团队活动的效果得以巩固和发展。

第5题:

如果说演员的言语是(),教师的言语(),而导游人员的语言主要(),()可以说是导游语言的“趣”中极品。

  • A、以理服人;以情感人;以趣逗人;幽默风趣
  • B、以情感人;以理服人;以趣逗人;幽默风趣
  • C、以趣逗人;以情感人;以理服人;幽默风趣
  • D、以情感人;以理服人;幽默风趣;以趣逗人

正确答案:B

第6题:

运用实际锻炼法眼球以理服人,以情动人,情理相融。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
×运用说服法眼球以理服人,以情动人,情理相融。

第7题:

在护理道德教育中,通过舆论抑扬而达到()。

A 以理导人

B 以情动人

C 以行感人

D 以境育人


D

第8题:

幼儿园中集体艺术教学设计力求让幼儿在艺术活动过程中得到审美愉悦的具体策略有()。

A、以艺术活动的内容吸引幼儿

B、用游戏的形式来进行艺术活动,使艺术活动充满生机和趣味

C、物质媒介起着十分重要的作用

D、教师传统的课堂教学是重要的手段


参考答案:ABC

第9题:

根据 (),班主任在指导团队活动时,要精心设计,坚持在活动中以理服人,以情动人,以美陶冶人,以趣味吸引人,甚至运用“保密”手段加强活动效果。


正确答案:趣味性原则

第10题:

园长运用权力时怎样才能做到合法、合理、合情()。

  • A、必须做到有法可依,照章办事,要注意职权相符,不能随便超越自己的职权
  • B、运用权力时要讲道理,坚持以理服人
  • C、使用权力时要重视感情因素,以情动人
  • D、蛮横无理,以权压人

正确答案:A,B,C

更多相关问题