财务指标间的配比关系分析
不同税种之间的逻辑关系分析
亏损的逻辑分析
长期零申报现象的逻辑分析
第1题:
A、鼓励
B、直接提问
C、逻辑推理
D、说服
第2题:
具体运算阶段的思维特征有( )。
A.多维思维
B.思维的可逆性
C.去自我中心
D.命题思维
E.具体逻辑推理
第3题:
处在具体运算阶段的儿童虽缺乏__________能力,但他们能凭借__________的支持进行逻辑推理。
第4题:
第5题:
发票检查方法包括( )。
A.水印检查方法
B.对照检查法
C.票面逻辑推理法
D.顺向检查法
E.逆向检查法
第6题:
发票检查的方法包括( )。
A.顺向检查法
B.逆向检查法
C.对照检查法
D.票面逻辑推理法
E.分析法
第7题:
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
第8题:
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A.思维的可逆性
B.具体逻辑推理
C.去自我中心
D.守恒概念的形成
第9题:
发票检查方法包括()。
A.增值税专用发票检查方法
B.对照检查法
C.票面逻辑推理法
D.顺向检查法
E.横向检查法
参见教材P169
第10题: