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理性情绪治疗法从（）出发，来改变人的不良情绪，帮助服务对象建立适当情绪反应。

题目
多选题
理性情绪治疗法从（）出发，来改变人的不良情绪，帮助服务对象建立适当情绪反应。
A

人们的观念

B

人们的认识方式

C

人们的行为

D

人们的情绪

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第1题：

不符合“心理问题”界定的说法是()。

(A)不良情绪持续一个月、或间断地持续两个月仍不能自行化解

(B)产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪

(C)情绪反应已经泛化

(D)不良情绪的激发因素仅局限于最初事件


正确答案：C

第2题：

社会工作者注重自身品格和态度的培养，强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系，创造一个有利于服务对象自我成长的环境，帮助服务对象通过个人的力量实现改变。上述内容反映出社会工作者采用的是（　　）。
?

A.理性情绪治疗模式

B.人本治疗模式

C.任务中心模式

D.行为治疗模式

答案：B
解析：
人本治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境，具有注重社会工作者自身的品格和态度、强调个案辅导关系以及关注个案辅导过程等特点。题中，社会工作者采用的是人本治疗模式。

第3题：

()是指在适当的场合,用适当的方式,来排解心中的不良情绪,发泄可以防止不良情绪对人体的危害。

A.推迟评价刺激源

B.升华人生目标

C.合理发泄情绪

D.理智控制，自我降温


答案：C

第4题：

（）的说法不符合“心理问题”的界定。

  • A、不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解
  • B、产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪
  • C、情绪反应已经泛化
  • D、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

正确答案:C

第5题：

如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪?


答案：
解析：
(1)成人要善于发现与辨别孩子的情绪； (2)从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；
(3)注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；
(4)注意孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感产生。

第6题：

下列选项中属于认知行为理论界定对服务对象问题看法的原则的是()。

A:服务对象及其处境的差异性
B:修正不理性的自我对话
C:问题的外在性与内在性
D:服务对象的问题不是固有的
E:帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知

答案：A,C,D
解析：
认知行为理论界定对服务对象问题看法的原则包括：①服务对象的问题不是固有的；②问题的外在性与内在性；③服务对象及其处境的差异性。

第7题：

合理情绪想像技术的具体步骤是（）。
A.使求助者在想像中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中
B.帮助求助者改变不正确的认识，使他能体验到适度的情绪反应
C.停止想像，让求助者讲述改变了哪些观念，学到了哪些观念
D.对求助者情绪和观念的积极转变，咨询师及时给予强化


答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

在实际的工作中,以思想、观念作为突破口,通过改变人的不理性思想,达到改变沮丧情绪的目的,使人产生积极与负责任的行为。请问,具有这一特点的个案理论模式是()。

A、心理社会治疗法

B、任务中心介入模式

C、理性情绪治疗法

D、人本治疗法


参考答案：C

第9题：

下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法？（）

  • A、认识到不良情绪不是源于外界，而是由于自己的非理性信念所造成的
  • B、情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念
  • C、只有改变自己的非理性信念，才能消除情绪困扰
  • D、不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的

正确答案:D

第10题：

理性情绪治疗法从（）出发，来改变人的不良情绪，帮助服务对象建立适当情绪反应。

  • A、人们的观念
  • B、人们的认识方式
  • C、人们的行为
  • D、人们的情绪

正确答案:A,B

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