以注意力缺陷为其突出表现,伴多动和冲动性行为障碍
女孩发病率明显高于男孩
在需要认知参与的活动中注意力不能集中
组织不好的、调节不良的、过度的活动
人际交往中缺乏控制力
第1题:
简述儿童期多动综合征的表现、原因和矫治。
表现:1)婴儿期,主要表现为注意力集中时间短暂;有破坏行为、不能静坐、对动物残忍;有攻击行为和冲动行为、情绪易波动、遗尿等。2)学龄儿童:学习困难、上课不能安静听讲、小动作多、不能完成作业、容易激动、好与人争吵、注意力集中时间短暂等
病因:先天原因(某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后)后天某些原因造成的脑损伤以及不良的教育都可能诱发和促使症状的出现和发展;
矫治:对于学前儿童,治疗多动症一般不宜使用药物;心理治疗;
(1)视觉训练;(2)听觉训练;(3)动作注意力训练;(4)混合注意力训练。
略
第2题:
以下关于多动综合征的说法中正确的是()
第3题:
A、患儿家长提供的病史
B、老师提供的病史
C、注意力评估
D、实验室检查
E、神经系统阳性体征
第4题:
儿童期多动综合征是以多动为主要特征的儿童行为问题。
第5题:
下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是()
第6题:
儿童多动综合征最主要的特征是:()、()。
注意缺陷;多动和冲动
略
第7题:
儿童多动综合征
第8题:
下列描述,不是儿童多动综合征的临床表现的是
A、活动过度
B、容易发脾气
C、注意力不集中
D、行为冲动、不计后果
E、存在幻觉、妄想
第9题:
儿童多动综合征有哪些临床表现?
第10题:
活动过度
容易发脾气
注意力不集中
行为冲动、不计后果
存在幻觉、妄想