字而幼孩,遂而鸡豚。“字而”在句中是什么意思?

题目
问答题
字而幼孩,遂而鸡豚。“字而”在句中是什么意思?
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第1题:

下列句子中,“而”字作连词,表示转折关系的是( )

A.今夫颛臾,固而近于费。

B.狗彘食人食而不知检。

C.鸣鼓而聚之,击木而召之。

D.字而幼孩,遂而鸡豚。


正确答案:B

第2题:

阅读下面一段课文,回答下列问题:
问者曰:“以予之道,移之官理可乎 ”驼曰:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’呜鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪 故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎 ”
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
勖:
字而:
遂:
劳:
病:
怠:
(2)将“以子之道,移之官理可乎 ”译成现代汉语。
(3)将“长人者,好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸”译成现代汉语。
(4)简要分析这段文字的写作特点,并说出这样写的好处


答案:
解析:
(1)勖:勉励。字:养育;而:你,你们。遂:成长。劳:慰劳。病:困苦。怠:疲劳。 (2)把您种树的理论,用到为官治民上,行吗?
(3)那些做官的喜欢颁布繁多的政令,似乎是很爱惜百姓,但最终却给百姓带来了灾难。
(4)这段文字的写作的特点是采用了类比的方法,即以种树之道“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性,为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法,与“好烦其令”的为官者是一样的。这样写体现了作者善于以小见大,在平凡的种树中寄寓了深刻抽象的哲理和治民之道。?

第3题:

字而幼孩

字:


正确答案:

第4题:

翻译:字而幼孩,遂而鸡豚。


正确答案: 爱护你们的孩子,把你们的鸡和猪喂养大。

第5题:

阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字: “我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕;字而幼孩,遂而豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠。若是,则与吾业者,其亦有类乎?”这段话是谁说的?他说这些话的目的是什么?


正确答案: 这段话是“郭橐驼”所说。目的是借种树的道理来说明治民的道理。

第6题:

下列各组句中加点的词,词义相同的一组是( )

A.并国二十,遂霸西戎。

字而幼孩,遂而鸡豚。

B.契丹与我约为兄弟。

昔者仲尼与于蜡宾。

C.其身不正,虽令不从。

虽欲强聒,终必不蒙见察。

D.猥以微贱,当侍东官。

臣生当陨首,死当结草。


正确答案:C

第7题:

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。“检”“发”在句中是什么意思?


正确答案: 检;约束,制止。
发:发放。

第8题:

下列划线句子的翻译错误的是( )

A.先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?

先生不羞:你不因受到怠慢而感到羞辱。

B.度不中不发,发即应弦而倒。

度不中不发:估计射不中就不放箭。

C.成败之数,视此而已。

成败之数:有关事情成败的规律。

D.字而幼孩,遂而鸡豚。

字而幼孩:教你的孩子认字。


正确答案:D

第9题:

遂命仆人,过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止。“缘”“斫”“茅筏”在句中是什么意思?


正确答案: 缘:沿着。
斫:砍。
茅筏:指茂密的茅草。

第10题:

荆轲嘿而逃去。“嘿”在句中是什么意思?


正确答案: 嘿:不作声。

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