问答题论述对特殊人员的拘留程序。

题目
问答题
论述对特殊人员的拘留程序。
参考答案和解析
正确答案:
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相似问题和答案

第1题:

论述人员绩效考评的基本程序。


正确答案:(1)人员绩效考评目标的确定;
(2)建立业绩期望;
(3)检查员工所完成的工作;
(4)评定绩效;
(5)与员工一起回顾与讨论;
(6)反馈过程。

第2题:

问答题
试论述项目筹资的决策程序。

正确答案: 项目筹资的决策程序包括:
第一阶段:建立筹资目标阶段(1)、确定筹资目标的总额和性质:
①根据初步方案确定投资需求总额和分年度的投资计划。
②要明确工程项目的性质:
A、从项目在国民经济中的地位看:是国家重点项目、地方重点项目还是一般项目。
B、从项目在产业结构中的地位看,是生产资料生产还是消费资料生产,是农业、轻工业还是重工业或第三产业。
C、从经济效益看,是盈利性项目还是非盈利性项目。
(2)、明确投资主体、建立筹资小组
①明确投资主体的地位,是国家、地方政府,还是公司、个人。
②明确投资主体的构成,是独资、合资、联营,还是其他形式。
③作为建设单位,要建立项目投资的领导机构,设立筹资小组或筹资委员会。
(3)、选定筹资的代理银行等金融机构第二阶段:筹资的调查研究阶段
1)、调查投资(资金)环境
①调查投资(资金)的外部环境包括产业政策、国民经济计划、金融管理、利率、汇率、保险、税收等。
②地方政府与本项目有关的规定、政策。
2)、调查资金的资源
①对国内外资源、资金的分布进行调查
②对国内外资金市场进行调查
③对国内外金融机构进行调查
3)、确定筹资的基本模式,签订融资意向书
①贷款模式
②社会集资模式
③利用外资模式
④资本市场、融资模式
⑤混合筹资模式第三阶段:验证决策阶段
1)拟定筹资方案、建立筹资成本模型
2)对筹资方案进行经济评价
3)筹资的最终决策
解析: 暂无解析

第3题:

试论述人员招聘的程序有哪些?


参考答案:确定招聘需求;制定招聘计划;准备招聘信息;实施招聘活动

第4题:

问答题
论述家长在特殊教育中的作用。

正确答案: 参加评估与鉴定
参加个别教育计划的制定与修改
进行家庭辅导和训练
解析: 暂无解析

第5题:

问答题
论述审计人员如何对函证过程进行控制。

正确答案: 审计人员应当直接控制询证函的发送和回送。对于因无法投递而退回的信函要进行分析、研究、处理,查明是由于被函证者地址迁移、差错而致使信函无法投递,还是这笔应收账款本来就是一笔假账,如果被询证者以传真、电子邮件等方式回函,审计人员应当直接接收,并要求被询证者寄回询证函原件。对于采用肯定式函证方式而没有得到复函的,审计人员应当考虑对重要的账户余额或其他信息再次函证,一般说来应第二次乃至第三次发送询证函,如果仍得不到答复,审计人员则应考虑采用必要的替代审计程序。
解析: 详见答案。

第6题:

关于通知被拘留人家属或单位的表述,正确的是()。

  • A、特殊情形下,经县级以上公安机关负责人批准,可以暂不通知被拘留人家属或单位
  • B、特殊情形下,公安机关不必履行通知被拘留人家属或单位的义务
  • C、特殊情形下,侦查人员可以自行作出决定,不通知被拘留人家属或单位
  • D、无特殊情形,在被拘留后的48小时内,公安机关应当通知被拘留人家属或单位

正确答案:A

第7题:

问答题
举例论述合同特殊生效的条件。

正确答案:
解析:

第8题:

试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。


正确答案: 学前特殊儿童教育的最重要的价值,主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础,充分促进学前特殊儿童的潜能的发展,以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
(1)、教育是培养人的活动。教育的目的在于培养人和促进人的发展;
(2)、学前特殊教育是特殊儿童一生的早期教育,其对学前儿童来说具有引导方向和把握发展关键期的作用;
(3)、学前特殊教育实施的场所为儿童个人提供了由自然人向社会人

第9题:

问答题
论述计划的程序。

正确答案: 计划的程序:
1)估量机会。是计划工作的起点,包括对计划内外环境的分析,形成判断;根据自己的长处和短处认清自己所处的地位;了解自己利用机会的能力;列举出主要的不确定因素,分析其发生的可能性和影响程度。
2)确立目标。在估量机会的基础上,为组织及其所属的下级单位确定计划工作的目标,使计划的执行者明白该计划想完成什么,什么时候完成,完成的标准是什么。
3)确定前提条件。计划的前提条件是关于要实现计划的环境的假设,包括说明事实的预测资料,可行的基本政策和当前企业的计划。要使所有的计划编制人员都同意这些前提条件很重要,使他们对此达成共识,意见越一致,计划工作就越加协调。
4)拟定可供选择的方案。这一步工作需要发挥创造性,寻求和设想可供选择的行动方案。方案不是越多越好,而是要对方案的数量加以限制,以便把主要的精力集中在对少数最有希望的方案的分析方面。
5)评价各种备选方案。根据前提和目标,权衡它们的轻重,对方案进行评价。在评价的标准方面,一方面取决于评价者所采用的标准,另一方面取决于评价者对于各标准所赋予的权数;在评价方法方面,可以运用运筹学中较为成熟的矩阵评价方法,层次分析法以及在条件许可的情况下采用多目标评价方法。
6)选择方案。是制定决策的真正的关键,必须确定首先采取哪一个方案,而将另外的方案进行细化和完善,并作为备选方案。
7)拟定派生计划。一般一个基本计划总是要有若干个派生计划来支持,只有在完成计划的派生计划的基础上才能完成基本计划。
8)编制预算。把计划转化为预算,使之数字化。预算编制的好,就成为汇总各种计划的一种手段,并且也制定了衡量计划过程的标准。
解析: 暂无解析

第10题:

问答题
试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

正确答案: 学前特殊儿童教育的最重要的价值,主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础,充分促进学前特殊儿童的潜能的发展,以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
(1)、教育是培养人的活动。教育的目的在于培养人和促进人的发展;
(2)、学前特殊教育是特殊儿童一生的早期教育,其对学前儿童来说具有引导方向和把握发展关键期的作用;
(3)、学前特殊教育实施的场所为儿童个人提供了由自然人向社会人
解析: 暂无解析