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中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。

题目
单选题
中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。
A

渐修

B

体悟

C

慎独

D

寂灭

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第1题：

导游员职业道德修养的特点是( )．

A．消化自汲

B．自我定型

C．内省慎独

D．循序升高


正确答案：ABD

第2题：

中国古代先贤，要求人们要进行道德修养，严于律己，即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是()。


A.养性

B.内省

C.慎独

D.顿悟

答案：C
解析：
在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是慎独。

第3题：

：所谓修养，就是指人们为了在理论、知识、思想和道德品质等方面达到一定的水平，所进行( )的活动过程。如理论修养、科学修养、文化修养、艺术修养和道德修养等。

A.自我锻炼 B.自我改善 C.自我提高 D.自我教育


正确答案：ABCD

第4题：

以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（）。

  • A、科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础
  • B、理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则
  • C、科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一
  • D、避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一

正确答案:A,B,C

第5题：

儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。


正确答案:错误

第6题：

道德修养是人生发展过程中最基本的内在品质,下列做法有利于提升道德修养的有()

A、积善

B、慎独

C、内省

D、学习道德榜样


参考答案：ABCD

第7题：

教师职业道德修养的最高层次是（ ）。

A.操守
B.修养
C.内省
D.慎独

答案：D
解析：
教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。

第8题：

教师职业道德修养的一般策略有( )。

A、加强理论学习

B、注重内省和慎独

C、勇于实践磨练

D、虚心向他人学习


参考答案：ABCD

第9题：

道德作为社会调节系统的杠杆，既是调节人们关系的行为原则和规范，又是以自我完善为目的，以义务良心为评价形式的自我调节、自我修养、自我的实践活动。


正确答案:正确

第10题：

中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。

  • A、渐修
  • B、体悟
  • C、慎独
  • D、寂灭

正确答案:C

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