儿童化、教育化、绿化和美化
年轻化、知识化、绿化和美化
儿童化、知识化、绿化和美化
年轻化、教育化、绿化和美化
第1题：
简述幼儿园物质环境创设的平衡性原则的内容。
第2题：
创设学前教育机构的物质环境时，在考虑这个环境是否符合()的同时，还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。
A.幼儿园的要求
B.美观、安全、卫生要求
C.家长的要求
D.社区的要求
第3题：
A、儿童化、教育化、美化
B、儿童化、知识化、美化
C、年轻化、知识化、美化
D、年轻化、教育化、美化
第4题：
创设幼儿园物质环境首先要强调的是（）。
A儿童化
B教育化
C安全与卫生
D绿化和美化
第5题：
第6题：
A、美观
B、适用
C、高档
D、教育
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
简述幼儿园物质环境创设的系统性原则。
（1）环境创设要有明确的目的性、计划性、统性
（2）要求利用环境提供给幼儿的知识信息、活动材料要保持横向和纵向的联系，三维空间同时提供的内容要有密切的横向联系，而且要注意引导幼儿认识和理解这种联系。
（3）前后更替的内容要注意纵向联系，前面内容是后面内容的基础，后面内容是前面内容的深化和拓展。
（4）活动材料的更替要遵循由简单到复杂，操纵由易到难。
略
第10题：
简述幼儿园物质环境创设的适合性原则。
（1）适合幼儿的年龄特点
首先，要使环境童趣化，能深深地打动幼儿。
其次，要体现幼儿的年龄差异，满足不同层次发展的需要。
（2）适合幼儿的个性特点
要使环境个性化，充分考虑每个幼儿的动机需要、兴趣爱好、学习方式、能力水平、性格特点等，是每个幼儿都能感受到环境中有令他着迷的食物。
略