《皇帝的新装》
《农夫和蛇》
《智子疑邻》
《乌鸦喝水》
第1题:
第2题:
第3题:
《守株待兔》寓言选自:()
A、《寓言故事》
B、《韩非子》
C、《吕是春秋》
D、《伊索寓言》
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片,此做法的意图是()。
下列关于《伊索寓言》的说法错误的是()。A、《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集B、《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类C、《伊索寓言》语言优美、华丽,情节跌宕,形象生动D、《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础
以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是()。A、号召学生课余时间去图书馆读书B、教会学生利用网络查找学习资料C、建议学生假期阅读学习报刊D、强调学生课上课下反复做书本作业
单选题《普通高中语文课程标准(实验)》对“写作”教学提出具体教学建议,教师学习这一教学建议并采取以下教学行为,其中教学行为最恰当的一项是()。A 教师要求学生把自己的文章按要求加工并整理成册,运用PPT进行展示B 教师要求学生在一节课上完成800字的作文,课外练笔至少1万字C 教师灵活组织教学,鼓励学生积极参与社交活动D 教师要求学生模仿文言文进行写作,掌握文言文的写作特点
单选题某教师在导读《伊索寓言》时,建议学生收集一些寓言故事并阅读,领悟其中蕴含的哲理或启示。以下学生收集成果中不符合要求的一项是()。A 《皇帝的新装》B 《农夫和蛇》C 《智子疑邻》D 《乌鸦喝水》
关于档案袋评价,正确的说法是:()A、设计档案袋时要注意以下几点:为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。B、根据学习主题确定档案袋内容,包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。C、档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段,由教师针对学生建立,在建立及评价过程中,不能给学生看。D、在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。
单选题某版高中必修教材“名著导读”共选10部中外名著,每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品,旨在丰富学生的语文知识,培养学生的阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。以下有关该“名著导读”部分实施教学的建议,恰当的是()。A 名著学习对学生语文水平的提高意义重大,应规定学生课内外均要大量反复阅读B 以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品C 利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果D 课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略
教师在为学生讲授会意字时,为帮助学生理解,特举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。A、明B、休C、荆D、体
单选题以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是()。A 号召学生课余时间去图书馆读书B 教会学生利用网络查找学习资料C 建议学生假期阅读学习报刊D 强调学生课上课下反复做书本作业
判断题相传伊索是古希腊的寓言作家,原为奴隶,后来获得自由,善讲寓言故事讽刺权贵,终遭杀害。《伊索寓言》就是伊索亲自创作而留给后人的宝贵财富。A 对B 错
使用信息技术收集学生学习成果技术门槛较高,非信息技术学科的教师通常很难掌握。