第1题:
制订课程目标实施的措施应重点关注()、()和调控系统三个方面的问题。
第2题:
简述设计评价目标三个方面的内容。
第3题:
第4题:
简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题。
第5题:
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响,它具有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:()、()和()。
第6题:
简述思想品德课程三个方面的目标。
第7题:
新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即()。
第8题:
“增强学生的好奇心和求知欲,培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标?()
第9题:
学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容:()的隐性课程、()的隐性课程和物质方面的隐性课程。
第10题:
简述思想品德课程的设计思路。