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人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助，这可能是（）。

题目
单选题
人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助，这可能是（）。
A

认知支持系统的作用

B

心理调节能力强

C

社会支持系统的作用

D

压力适应能力强

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第1题：

虽然老太太一个人住着，但她并不感到孤独。 (alone, lonely)


参考答案：Although the old woman lived alone, she didn’t feel lonely at all.

第2题：

人在经历压力事件时并不感到孤独无助，这可能是( )。单选

A. 认知支持系统的作用
B. 心理调节能力强
C. 社会支持系统的作用
D. 压力适应能力强

答案：C
解析：
知识点： 变态与健康心理学 /压力健康
社会支持系统的作用：①具体地支持当事人。如在物质上给予帮助。②精神支持。帮助当事人认识、理解事件的性质和强度，使当事人在困难时期不感到孤独无助。

第3题：

塞利格曼提出一个关于解释抑郁理论的专门术语“()”，它指人在被动地接受某种刺激后感到无能力去应付，不能学会去应付的一种状态．

A．习得性无助感

B．学得无助感

C．后天无助感

D．习惯性无助感


正确答案：A

第4题：

子女只是从经济上尽赡养义务，老年人仍然会感到孤独、无助。


正确答案:正确

第5题：

人们往往下意识地认为：感到孤独意味着这个人形单影只。但实际上，人们在独处时未必感到孤独，也可能在人群拥挤时感到孤独。因为孤独来自于人们“拥有的联结”与“渴望的联结”之间的差异，它是一种主观感受，一个人可能被他人围绕，却因为渴望某种联结而不可得，于是感到孤独；而独处则是一种客观状态，是“此时此刻只有我一个人”。这段文字主要说明（ ）

A.建立联结是避免孤独的重要途径
B.人类孤独感产生的真正心理机制
C.孤独感与是否独处没有必然联系
D.主观感受和客观状态之间的关联

答案：C
解析：
第一步，分析文段。文段首句援引观点“人们往往认为孤独感意味着这个人形单影只”。接下来通过转折关联词“但实际上”引出作者观点，也就是主旨句，且与首句观点相反，即“人们在独处时未必感到孤独，在人群拥挤时却感到孤独”。后文进行原因分析，“孤独感”和“独处”是不同的两种状态。也就是文段重点说明“孤独感与独处与否没有关系”。第二步，对比选项，C项是对主旨句的同义替换。因此，选择C选项。A项：偏离重点，属于原因分析的内容。B项：偏离重点，属于原因分析的内容，且缺少话题“独处”。C项：偏离重点，属于原因分析的内容，且话题不一致，文段是在论述“孤独感”和“独处”之间的关系。

第6题：

从抑郁到认知能力下降，到心脏问题和中风，越来越多的证据将孤独心理、生理疾病联系在了一起。在某些时刻，我们都会感到“孤独”。对于我们中的大多数人来说，孤独的感觉取决于我们的状态以及如何看待它。孤独被定义为可以感知的社交隔离和与他人切断联系的经历。大多数经历孤独的人，________________，比如找到新朋友或开始一段新恋情。研究人员也提到过一些“长期孤独”人群，他们在一生中经历了沉重的孤独，即便所处的环境或人际关系发生变化也无法改变他们孤独的感觉。
填入划横线部分最恰当的一项是：

A.只要改变心态，就能改变感到孤独状态
B.只有改变心态，才能改变感到孤独状态
C.通过改变心态，可以改变感到孤独状态
D.即便改变心态，也难改变感到孤独状态

答案：A
解析：
第一步，分析文段。横线位于文段中间，所填入的句子起承上启下作用。横线前面是给“孤独”下定义，横线之后是“比如”引导的具体对策，那么横线所填的句子应是提出的对策。
第二步，辨析选项。A项符合上述语境。

第7题：

人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助；这可能是（ ）。
(A)认知支持系统的作用 （B)心理调节能力强
(C)社会支持系统的作用 （D)压力适应能力强


答案：C
解析：

第8题：

在经历需要和需求的冲突时孩子们并不是孤独的,成人经常会遇到这种冲突,但人们很少感到这些需要和需求是()的。


答案：成人

第9题：

加拿大总理特鲁多8日发表声明，对乌克兰客机在伊朗坠毁造成包括多名加拿大人在内的176人死亡感到“震惊和悲痛”，并表示将推动对这起事件进行彻底调查。


答案：
解析：
参考题目学习，不是题目，没有答案~

第10题：

没有以消极方式经历过压力的个人在处理压力时更有弹性。（）


正确答案:正确

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