第1题：
简述自然人国籍冲突的概念及其解决方法。
（1）自然人的国籍冲突分为积极冲突和消极冲突两种。国籍的积极冲突是指，一个人同时具有两个或两个以上国家国籍的情况，消极冲突是指一个人没有国籍的情况。
（2）关于国籍积极冲突的解决要区分两种情况：第一，当当事人具有的两个以上的国籍中，有一个是内国国籍时，国际上通行的做法是内国国籍优先。第二，当事人所具有的两个以上的国籍都是外国国籍时，主要有以下几种解决方法：以取得在先的国籍优先；以取得在后的国籍优先；以当事人惯常居所或住所所在国的国籍优先；以与当事人有最密切联系的国家的法律为其本国法，或者说以它的“实际国籍”决定其属人法。这种做法为许多学者和许多国家的立法与司法实践所采纳。我国也采用此种做法。
（3）关于国籍的消极冲突，一般主张以其住所地国的法律为其本国法，如无住所或住所不能确定，采其居所地法，如居所也不能确定，适用法院地法。根据我国司法解释的规定，无国籍人的民事行为能力适用其居住地国法律，如未定居，适用其住所地国法。
第2题：
师生冲突的产生及其解决方法？
师生冲突的产生：师生关系是管理与被管理的关系，这种关系本身就是一组矛盾，处理不好就会发生冲突。师生冲突的解决方法：
第一，教师用民主的态度对待学生，热情耐心地帮助学生，使学生不断加深对教师的了解。
第二，在师生冲突不可避免时，教师要冷静，防止冲突加剧。
第三，在冲突中，教师应该对自己的工作进行反思，找出冲突的症结和自己思想方法与工作上的不足，不能采取强制的做法。
第四，教师不能为了解决师生冲突而放弃原则，屈从于学生的压力。
略
第3题：
简述识别冲突的产生原因.
1.不同国家对同一事实赋予不同的法律性质，因而可能援引不同的冲突规范。
2.不同国家往往把具有相同内容的法律问题分配到不同的法律部门中去。
3.不同国家对同一问题规定的冲突规范具有不同的含义。
4.不同国家有时有独特的法律概念。实践中，解决识别冲突的一般做法：各国法院都普遍依法院地法进行识别；
如法院地法中没有相应概念，应按照有关的外国法确定它的概念；如果有关的冲突规范来自条约，应依据条约识别；特殊的专门的涉外民事法律关系，如不动产或动产的识别，应根据财产所在地国家的法律规定来确定。
反致产生的条件主观条件：审理案件的法院认为，其国家的冲突规范指向某外国法时，包括该外国的实体法和冲突法。
法律条件：相关国家的冲突规范存在冲突。客观条件：致送关系没有中断。
第4题：
简述微风振动的含义及其产生原理和强度表示。
第5题：
简述分批后张拉预应力钢筋产生预应力损失的原因和解决方法。
第6题：
第7题：
简述选举制度的含义及其产生？
第8题：
简述识别冲突的含义及其产生原因和解决方法。
（1）识别冲突的概念。
（2）产生原因：不同国家往往把具有相同内容的法律问题分配到不同的法律部门中去；不同国家对同一问题规定的冲突规范具有不同含义；不同国家对同一事实赋予不同的法律性质，因而可能援引不同的冲突规范。
（3）解决方法主要有：法院地法说；准据法说；分析法学与比较法学说；个案识别说；折衷说；功能定性说等。
第9题：
试论国际民事法律冲突产生的原因及其解决方法。
第10题：
简述道德冲突的含义及其实质。