问题:投影机可量化性能指标包括:()A、亮度B、分辨率C、对比度D、外形
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问题:虚拟室验室在教学中主要有哪些应用()A、为现代化教学终端设备提供互动教学软件B、弥补因各种原因实验无法开展的问题C、让学生安全地仿真操作具有有危险性的实验D、激发学生实验操作的兴趣,将抽象的概念形象化
问题:关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的秒速正确的是()A、 教学前10~15分钟:教师先给学生面授,通过面对面讲解讲解知识,或当场操作示范重要技能。B、 教师可以把相关微视频作为学习资料,通过机房的广播软件分发给每个学生,由学生按需选择是否观看微视频。C、 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ,以便学生回家后的自主学习和综合复习。D、 传统教学模式下,课前是教师重点关注的两个环节。
问题:对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是()A、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具B、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术C、信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境
问题:计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备的威胁两种。
问题:要使用QQ群视频进行在线教学,应该选择QQ群视频的()模式。A、标准模式B、演讲模式C、教育模式D、教学模式
问题: “几何画板”中度量线段步骤是() ①画线段 ②长度 ③度量A、①②③B、①③②C、③②①D、③①②
问题:在课件准备时,需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相关的图片,下面属于动态图片的格式为()A、*.htmlB、*.flashC、*.gifD、*.wav
问题:校园网的教学应用主要有()A、多媒体网络教室B、辅助电子备课C、网络考试与作业
问题:项目学习研究表明,项目学习方式有以下有点()A、增强学习主动性,提升赶集思维能力和自主学习能力B、增强学习主动性,提升高级思维能力和研究技能C、提升阅读,促进学术研究、团队合作等方面的提高D、学生各方面的能力都得到了提升
问题:在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有:()。A、能力培养B、知识迁移C、学生操作能力D、教师教学能力
问题:王老师在讲《地震中的父与子》一课时,从学生感悟自己和父亲的情义开始,引导学生自读自悟,并以小组合作交流,着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用,学生明白这对父子为什么了不起,加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题,下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系?()A、激励性教学策略体系B、自主性教学策略体系C、探究性教学策略体系D、高效性教学策略体系
问题:信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
问题:在Windows中,进行了“清空回收站”操作,以下描述不正确的是()A、“回收站”被清空,其中的文件或文件夹被恢复到删除前的位置,硬盘可用空间保持不变B、“回收站”被清空,其中的文件或文件夹被从硬盘清除,硬盘可用空间扩大C、“回收站”中的文件或文件夹仍保留同时被恢复到删除前的位置,硬盘可用空间缩小D、“回收站”被清空,其中的文件或文件夹被恢复到用户指定位置,硬盘可用空间保持不变
问题:相对于国家或地方提供的教育公共服务平台,使用博客等社会化平台构建网络空间,存在隐患有()A、学生的隐私信息可能被泄露B、教师不宜对学生进行管理C、学生需要较强的自控能力,以防网络迷航D、免费、技术门槛低
问题:在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容?()A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南D、中小学教师信息技术应用能力测评指南
问题:对课本拍照后照片颜色不准确时,课程中利用工具软件进行的处理是什么?() A、转换为灰度,加强对比度B、调整分辨率C、图片裁剪D、自由旋转
问题:网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持()A、为学生自主学习创造良好的学习条件B、为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境C、改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学D、为学生发展个性化学习提供有力的支持
问题:项目中采用角色扮演的方式,根本目的是:()A、配合主题的选择B、调动学生的兴趣C、发展学习的表演天赋D、让学生体验到学习的真实性
问题:研究性学习中教师应该做好学生的选题指导工作,下列哪条不属于指导范畴?()A、指导学生正确对待研究中遇到的困难。B、指导学生以定科学的教学步骤C、鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选这问题。D、研究前先进行形成性评价,帮助学生确定研究课题。