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小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

题目
判断题
小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

填空题
髌骨劳损的积极性治疗方法（）。

正确答案： 站桩
解析： 暂无解析

第2题：

判断题
观察就是直觉过程。
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

第3题：

单选题
―不同儿童在同一方面的发展，在速度和水平方面可能各不相同‖，这显示了儿童身心发展具有（）的特点。
A

不均衡性

B

个别差异性

C

稳定性

D

可变性


正确答案： B
解析： 暂无解析

第4题：

多选题
幼儿游戏的本质特征（）。
A

游戏是幼儿自主自愿的活动

B

游戏是愉快的活动

C

游戏是一种“假想”的活动

D

游戏是一种充满创造性的活动


正确答案： D,A
解析： 暂无解析

第5题：

判断题
竞技健美操比赛时间一般为1分55秒±10秒。
A

对

B

错


正确答案： 错
解析： 暂无解析

第6题：

判断题
下格挡不仅可以用手腕来格挡，同样可以使用手刀.
A

对

B

错


正确答案： 对
解析： 暂无解析

第7题：

多选题
轮滑球选手比赛时必须穿着直排四轮或五轮溜冰鞋，没有刹车器，轮子直径应为（）毫米。
A

55毫米

B

72毫米

C

76毫米

D

82毫米


正确答案： A,D
解析： 暂无解析

第8题：

问答题
简述语文教育特点的三个方面。

正确答案： 一是指出语文课程具有丰富的人文内涵，
二是指出语文课程具有很强的实践性，
三是指出要充分考虑汉语文的特点，尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。
解析： 暂无解析

第9题：

问答题
问题：请结合《问题学生》这个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观。

正确答案： 1）所谓"教师的教育观念"，是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的，对相关教育现象，特别是对自己的教学能力和所教学生的个体性认识。教师的教育观念为对教育活动的一种价值取向，内含着教师对教育现象的理性认识及其对教育需求的认识，对教师的教育行为具有指导作用，影响教师对教育价值的认识以及对教育行为的改进。现阶段的教师，特别是小学教师，起码应该在基础教育观、人才观、学生观、学校教育活动观、教师观和教学效能感等方面形成正确的认识，其中形成正确的学生观是尤其重要的。
2）现代教师的学生观应为：面向全体学生，尊重学生，承认学生的个体差异，充分发挥每一位学生的主动性和潜能，进而建立民主、平等、和谐的师生关系。以此反观我们的教育、教学现实、我们常见的学生观却是把学生主要当作需要接受教育的被动者，教师是教育的权威：重视对学生的现实状态的评价（如按学习成绩把他们分虽归结为好、中、差），忽视学生潜在发展的可能性，习惯于按统一的标准和尺度去衡量、要求学生，不注意学生的个别差异性。这正是我们应该努力纠正的。
3）在以上两上事例中，两个学生都有缺点，一个是伤害动物，一个是上课打瞌睡：但两位老师都没有歧视学生，一位是通过特殊的"惩罚"形式引导学生的学习，一位是通过幽默的故事激励学生的自信心。这些处理方式对学生的人格是尊重的，特别是注意了学生潜能的挖掘，反映了这两位老师先进的教育观念。我们说，一个老师应该持有每个学生都有具有"潜能"的观点，因为这样一来，教师就会对学生可能的变化和发展持有信心，不犯把学生看死、定型死的毛病；同时教师就会创造各种条件，为学生潜在性的实现提供各种舞台，最终使"潜能"变成"现实"。麦克劳德的成功就说明了这一点。
解析： 暂无解析

第10题：

单选题
下列哪位思想家认为儿童是“一张白纸”？（）
A

洛克

B

荀子

C

康德

D

卢梭


正确答案： C
解析： 暂无解析

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