第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
一种常见的现象是，针对孩子举办的体育活动少有人问津，而一些学习辅导培训班则人满为患。有人解释说，这与我们多年来的应试教育有关。应试教育人为地将文化课与体育课区分开来，导致人们不重视身体素质的提高。
以下哪项如果为真，最能加强上述观点?（ ）
A．有些家长担心这些体育活动会令孩子受到伤害
B．不是人们不重视身体素质的提高，而是目前的体育课不能够引起学生的兴趣
C．由于缺乏对体育活动的了解，很多人想当然地认为参加体育活动就是无事生非
D．很多学生都有自己喜欢的锻炼身体的方式，也热衷于户外活动
第3题：
A.从规格上趋向正规，规则更加合理，动作技术更具合理性，人们对该运动的学习规律的认识越来越深，学习和训练过程也更科学，为引入体育教学提供了方便的条件
B.一部分现代竞技运动日益成为大家所喜闻乐见的群众体育运动内容，来自社会这种影响也为竞技体育进入体育教学内容创造了条件
C.教育行政在促进学校体育场地器材正规化的努力也间接地促进了竞技运动在体育教学内容中的扩展
D.体育院系的教师培养课程中，主要的几个竞技运动项目一直是教学内容的主体，使得竞技运动的内容和近似训练的方法形成了体育教师的知识技能结构
第4题：
1949年前，当时的中央大学体育系吴征曾译一本手球的规则。
第5题：
体育教育的功能则是指体育教育在一定的环境和条件下对人和社会所能够发挥的（）和（）。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
“体育教育”一词，早在（）年代就曾有人使用过，后来也曾有人继续使用，由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约，所以一直未能通用。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
凡是有人群的地方，都存在着不同发展程度和形态的社会体育。
第10题：
解放前，受一定条件的制约，我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态，当时的普遍认为是：“体”是指（），“育”是指（），体育就是指（）。