进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、()的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。

题目
填空题
进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、()的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
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第1题:

学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()

A.生命观

B.人才观

C.儿童观

D.教育观


参考答案:C

第3题:

人格教育的方法包括【 】

A.树立正确的人生观与世界观

B.人格优化

C.明确道德规范教育的基本内容

D.训导

E.表扬


正确答案:ABC

第4题:

幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?


正确答案: (1)人格陶冶的教育目标观;
(2)整合性的教育内容与力量观;
(3)渗透性的教育古法观。

第5题:

树立素质教育观念,就是要树立与素质教育相适应的(  )。
①人才观②师生观③道德观④教育质量观


A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

答案:D
解析:
树立素质教育观念,就是要树立与素质教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。

第6题:

学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的()

A.价值观

B.教育观

C.生命观

D.人才观


参考答案:B

第7题:

以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中,错误的是().

A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人

B.学前儿童社会教育是一种整合性教育

C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动

D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育


参考答案C

第8题:

树立正确的教育目标观,教育质量观、人才观是( )。

A、核心

B、基础

C、前提

D、重要内容


正确答案:A

第9题:

我们要更新教育观念,要树立和国家建设需要相适应的()。

  • A、教育观
  • B、人才观
  • C、质量观
  • D、价值观

正确答案:A,B,C

第10题:

科学的儿童观和教育观包括()

  • A、儿童权利观和民主平等的师生观
  • B、儿童特质观和适宜教育观
  • C、幼儿主体观和幼儿教育方法观
  • D、幼儿发展观和因材施教观
  • E、教师主体观与幼儿主体观

正确答案:A,B,C

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