影响教育目的
决定教育的根本性质
教育受教育权
影响教育的领导权
第1题：
政治经济制度对教育有着巨大的影响和制约作用，但教育仍然具有 性。
第2题：
第3题：
教育的性质是由政治经济制度决定的，有什么样的政治经济制度，就有什么性质的教育。具体来说，政治经济制度对教育的制约作用表现在三个方面：
（1）政治经济制度决定教育目的。教育的根本任务是教育人。在一定社会中，培养具有什么样政治立场的人，集中反映在教育目的上。统治阶级为了维持自己的社会统治和地位，根据政治经济制度的需要，制定教育目的。
（2）政治经济制度决定着教育的领导权。在阶级社会里，统治者为了使教育按自己的意志施行，千方百计地把教育的领导权掌握在自己手中，从而在政治上颁布教育政策和规定办学方向；在经济上通过拨款等方式来控制学校；在思想方面，审定教科书，创办各种书刊杂志，以确保思想上的领导权。
（3）在阶级社会里，剥削阶级和被剥削阶级在政治上和经济上是不平等的，反映在受教育权上，是否能接受教育也是不平等的。这种不平等受教育权一般由国家法律明文规定，或由受教育者的经济条件及其他方面的条件所决定。
第4题：
第5题：
第6题：
关于政治经济制度对教育的制约作用， 下面哪种表述是错误的 【 】
A．提供国家权力机构对教育实现控制或管理
B．利用经济力量的控制来达到对教育的领导
c．以思想宣传上的优势力量来影响或控制教育
D．有些西方国家的政治经济制度对教育没有制约作用
第7题：
第8题：
简述政治经济制度对教育的制约。
第9题：
第10题：
社会生产对教育的制约虽是根本，但它并不直接决定教育，直接制约教育的是（）