达顿
斯奈登
泰勒
施泰因
梅奥
第1题：
A.《美国公共教育管理》
B.《美国学校管理》
C.《学校管理原理》
D.《学校经营与管理》
第2题：
教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的________________1908年发表的《美国公共教育行政》一书。
第3题：
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____。
第4题：
简述教育管理学产生的标志及原因。
（1）教育管理学产生的标志：
①如果以最早提出教育管理问题为标志，以德国行政学家、法学家施泰因1868年出版的《行政学》及1884年出版的《行政》两部著作为标志。
②如果以单独的教育管理论著出版为标志，美国佩恩1875年出版的《学校行政》标志着教育管理学的产生。
（2）教育管理学产生的原因：
①近代国家产生了研究教育管理的需要。
②近代国家经济发展为分门别类研究教育管理问题提供了可能。
③近代企业管理理论及行政理论的产生对教育管理研究产生了积极影响，使教育管理成为一个相对独立的研究领域。
略
第5题：
第6题：
A.美国
B.中国
C.英国
D.联邦德国
第7题：
第8题：
19世纪末20世纪初() 的出现是管理学形成的标志。
第9题：
教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）
A《行政学》
B《教育行政》
C《学校行政》
D《美国的教育行政》
第10题：
有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。