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肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是(   )

题目
单选题
肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是(   )
A

批评小杰不经许可就发言

B

装作没听见继续上课

C

告诉学生不要钻牛角尖

D

组织学生就此开展讨论

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第1题：

小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜⋯⋯”这首唐诗的学习结果分类,这里发生的学习是()。

A、言语信息

B、态度

C、动作技能

D、智慧技能


参考答案：C

第2题：

小明两岁时背诵。床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类，这种学习属于

A.刺激一反应学习
B.言语联想学习
C.概念学习
D.规则学习

答案：B
解析：
言语联想学习：由言语单位构成的连锁学习。小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗’据加涅的学习层次分类，这种学习属于言语联想学习。

第3题：

句子()更具整句特点。

A.欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑

B.欲穷千里目，更上一层楼

C.松下问童子，言师采药去

D.床前明月光，疑是地上霜


参考答案：B

第4题：

李白的五绝（），写想家的感受，是思念故乡的名句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。


正确答案:《静夜思》

第5题：

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”这首诗的名字是（）


正确答案:静夜思

第6题：

下列修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。

A．不知明镜里，何处得秋霜

B．小时不识月，呼作白玉盘

C．床前明月光，疑是地上霜

D．明月松间照，清泉石上流


正确答案：D
D项修辞手法为对偶和倒装，其余三项都是比喻。

第7题：

肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（　）。

A.批评小杰不经许可就发言
B.装作没听见继续上课
C.告诉学生不要钻牛角尖
D.组织学生就此开展讨论

答案：D
解析：
当学生提出不同意见时，说明学生在进行主动思考，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习，该老师的正确选择应该是D。

第8题：

小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗．按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()．

A．言语信息

B．态度

C．动作技能

D．智慧技能


正确答案：A

第9题：

“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？


正确答案: 井上的围栏

第10题：

“床前明月光，疑是地上霜”出自哪里？


正确答案: “床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《静夜思》。

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