成熟企业和发展中的企业在培训、选配培训教师的策略上有较大的差异,前者以内部培养和开发为主,后者以外部聘请为主。

题目
判断题
成熟企业和发展中的企业在培训、选配培训教师的策略上有较大的差异,前者以内部培养和开发为主,后者以外部聘请为主。
A

B

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第1题:

处于不同生命发展周期的企业,开展的培训各有侧重。下列说法中正确的是()。

A.创业期以业务培训和销售培训为主,外培训为主。

B.创业期以管理和全员培训为主,内部培训为主。

C.成长期以管理和全员培训为主,外部培训为主。

D.成长期以管理和全员培训为主,内部培训为主。


参考答案:C

第2题:

下列各项中不是外部培训资源开发途径的是()。

A:聘请专职的培训师
B:大中专院校聘请教师
C:从本企业人力资源部培训师挑选
D:从顾问公司聘请培训顾问

答案:C
解析:
外部培训资源的开发途径有:从大中专院校聘请教师;聘请专职的培训师;从顾问公司聘请培训顾问;聘请本专业的专家、学者;在网络上寻找并联系培训教师。

第3题:

在企业员工培训过程中,培训教师有外部聘请和内部开发、培训两种,请比较两种师资来源的优劣。


正确答案:
外部聘请师资的优点:(1)选择范围大,可获取到高质量的培训教师资源;(2)可带来许多全新的理念;(3)对培训对象具有较大的吸引力;(4)可提高培训档次,引起企业个方面的重视;(5)容易酿造气氛,从而促进培训效果。缺点:(1)企业与其之间缺乏了解,加大了培训风险;(2)外部教师对企业以及培训对象缺乏了解,可能使培训适用性降低;(3)学校教师可能会由于缺乏实际工作经验,导致培训只是“纸上谈兵”;(4)外部聘请教师成本高。 
内部开发途径的优点:(1)对各方面比较了解,使培训更具有针对性,有利于提高培训的效果;(2)与培训对象相互熟识,能保证培训中交流的顺畅;(3)培训相对易于控制;(4)内部开发教师资源成本低。缺点:内部人员不易于在培训对象中树立威望,可能影响培训对象在培训中的参与态度;(2)内部选择范围较小,不易开发出高质量的教师队伍;(3)内部教师看待问题受环境决定,不易上升到新的高度。

第4题:

下列各项中不是外部培训资源开发途径的是(  )。

A.聘请专职的培训师
B.大中专院校聘请教师
C.从本企业人力资源部培训师挑选
D.从顾问公司聘请培训顾问

答案:C
解析:
外部培训资源的开发途径有:从大中专院校聘请教师;聘请专职的培训师;从顾问公司聘请培训顾问;聘请本专业的专家、学者;在网络上寻找并联系培训教师。

第5题:

企业培训的管理工作应当以( )为主导

A.员工
B.教师
C.企业培训主管
D.培训组织者

答案:B
解析:
企业培训应当以员工为中心,培训的管理工作应当以教师为主导。

第6题:

处于不同生命发展周期的企业,开展的培训各有侧重。下列说法中错误的是()。

A.创业期以业务培训和销售培训为主,内部培训为主。

B.成长期以业务培训和销售培训为主,内部培训为主。

C.成长期以管理和全员培训为主,外部培训为主。

D.成熟期以内外培训相结合,以企业文化培训为主。


参考答案:B

第7题:

(2017年11月)处于成熟期的企业,一般()组织员工培训。

A.从大专院校聘请教师
B.从内部开发教师资源
C.委托专业性培训机构
D.聘请企业外部培训师

答案:B
解析:
P257-258
对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说。企业一般从内部开发教师资源。

第8题:

对于需要定期开发的培训项目。企业一般( )。

A.聘请本专业的专家

B.聘请专职培训师

C.从内部开发教师资源

D.从大中专院校聘请讲师


正确答案:C
考点:教材第160页

第9题:

处于成熟期的企业,一般()组织员工培训。

A.从大专院校聘请教师
B.从内部开发教师资源
C.委托专业性培训机构
D.聘请企业外部培训师

答案:B
解析:
对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说。企业一般从内部开发教师资源。

第10题:

培训教师的选配标准包括()。

A:对培训所涉及的内容有实际工作经验
B:具有良好的交流沟通能力
C:尽量从企业内部培养以节约培训成本
D:拥有培训热情和教学愿望
E:能够熟练运用培训教材和培训工具

答案:A,B,D,E
解析:
培训教师的选配标准如下:(1)具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识;(2)对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验;(3)具有培训授课经验和技巧;(4)能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具;(5)具有良好的交流与沟通能力;(6)具有引导学员自我学习的能力;(7)善于在课堂上发现问题并解决问题;(8)积累与培训内容相关的案例与资料;(9)掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题;(10)拥有培训热情和教学愿望。

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