黑格尔提出了哪些艺术“冲突”的方式,他对此又是如何理解的?你对此有何看法? 

题目
问答题
黑格尔提出了哪些艺术“冲突”的方式,他对此又是如何理解的?你对此有何看法?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

“给定资料6”中,蓬莱市推出了有错无为问责制度。对此政策你有何看法。要求:观点明确,言简意明,字数不超过250字。


正确答案:
作答A:
长期以来,在一些地方,在我们的一些领导干部和工作人员中总是存在一种惯性或惰性思维:为官者只要不犯错误就是好官。因此在我们的干部队伍中总是存在抱着“不求有功,但求无过”工作态度的一些官员。
无为即是有过!无为是在误人、误事、误国,与执政为民的宗旨背道而驰。他们的行为与党和人民的要求和希望相去甚远。把那些只拿俸禄不干实事、工作不作为的人撤下来进行追究问责,并起用那些能担当重任的干部,这不仅是转变机关职能、改进干部作风、提高办事效率的切实要求,也符合人民群众的期待。问责“无为”者,这不失为一种好办法,彰显执政为民的理念,也给那些“无为”者打了一剂“强心针”,值得仿而效之,推而广之。
评析:本答卷语言方面要进行锤炼,在答卷时要尽量用政论语言。
作答B:
我认为,“对无为问责”是解决公权力不作为和无所作为的一个“紧箍咒”。通过“对无为问责”,可以鞭策和激励干部奋发有为、积极进取。问责是一种权力行使的责任保证制度。它要求公职人员或公权力机构在接受公权力的同时,要承担相应责任,负责地行使人民赋予的权力,不能玩忽职守。
就问责制度建设本身来讲,问责制特别是对“无为”问责,在政治民主生活还没有形成氛围的情况下见效不大。这就很有必要在制度上做出硬性规定,使问责制从权力性问责向制度性问责过渡,并使其逐步走上法制化的轨道。建立完善的司法制度和相应的有限政府制度、强有力的公民权力保障机制,营造主动问责、强力问责的良好环境,才能实现真正有效的问责。推行“无为问责制”,是实践我们党全心全意为人民服务的宗旨的有力保障。
评析:本答卷不仅仅从问责对官员的鞭策和激励展开论述,而且深化到了问责制制度建设本身。一般的考生难以达到这样的高度。

第2题:

黑格尔提出了哪些艺术“冲突”的方式,他对此又是如何理解的?你对此有何看法?
冲突分为三种,即:
第一,人与自然的冲突;
第二,人与人之间的社会关系的冲突或个人自身的冲突;
第三,人与人之间的精神伦理关系的冲突。其中第三种冲突在黑格尔看来特别适合于理想的悲剧人物的塑造。
人与自然之间的冲突对于悲剧而言是一种较低级别的冲突,适合于作为真正冲突的背景或诱因。人与人之间的社会关系的冲突或个人自身的冲突可分为三类。首先是由亲属关系或继承权引发的冲突。其次是由于家庭出身所带来的冲突,主要是改变低下社会地位或阶级归属的努力与实际上的难以改变之间的冲突。再次是,天生性情所造成的主体情欲,最显著的例子是奥赛罗的妒忌、野心。
第一和第二类冲突都还是引发真正冲突的诱因,人与人之间的精神伦理关系的冲突才是真正适合于理想悲剧人物塑造的冲突。人与自然的这种带有偶然性的冲突的确不适合在悲剧中充当根本性的冲突,人与人之间的社会关系或精神伦理关系之间的冲突、人内心的分裂与冲突才是必然性的适合于悲剧的根本性的冲突。

第3题:

目前我国证券市场发展存在哪些问题?对此你有何建议。


参考答案:问题:(1)证券市场扩容过快。证券市场的发展有其自身循序渐进的发展过程和规律。证券市场的发展还取决于整个市场体系的发育状况。盲目的不切实际的扩容,实质上是一种拔苗助长的做法,对我国证券市场的稳健发展并无益处。(2)上市公司质量不高,行为不规范。在股份制改造过程中,由于各地方准掌握不一致,因而造成上市公司参差不齐,鱼目混珠。虽然有的股份公司已经是上市公司,但是其经营机制并没有真正转换到市场经济对上市公司的客观要求上来,名实不符。同时一些上市公司的行为也存在不规范现象。按照国际惯例,股份公司一般规定在1~3个月内举行一次股东大会(法定大会),向股东公布公司发展概况,财务报告,听取股东的意见和要求,遇到重大情况,股东还可以提议召开临时股东大会。我国许多股份公司错误地将发行股票、上市交易作为廉价筹集资金的一种手段,上市后根本不承担股份公司应承担的义务和职责,不听取股东的意见,不关心股东的利益,把股东应享有的权利置之脑后。有的公司甚至利用虚假的公告欺骗投资者,有的公司任意改变资金用途等等。(3)证券市场调控机制不健全,调控功能微弱。从发达国家的经验来看,证券市场的宏观调控是整个国家宏观经济调控体系的重要组成部分。公开市场业务已经成为当代西方国家金融、经济宏观调控的三大“法宝”之一,而且是最常用,使用最普遍、副作用最少的调控手段。而从我国目前的实际情况来看,这方面的差距相当大。虽然我国金融体制改革迈出了重大的步伐,二阶式金融体制已经形成,但是公开市场业务在实际操作过程中步履维艰,几乎形同虚设。究其原因,主要是由于我国证券市场刚刚起步,虽然发展势头迅猛,但是终究处于初级阶段,证券市场的建设还相当粗糙。一方面证券市场的形成比较分散,组合的方式多种多样,各地证券市场之间缺乏横向联系和交流,彼此处于相对分割的独立状态,这使市场调节难免带有自主性和倾向性;另一方面市场进出机制、经营机制、约束机制、价格机制、政策调节机制不健全,加之通讯手段落后,信息传递迟缓,调控主体自然很难对市场发展偏误以及动作及时有效的矫正。(4)证券市场的监管体系有待进一步完善。证券市场的健康发育必须有一个健全的证券监督管理体系作保证。我国现阶段的证券管理体制有许多需要进一步完善的地方。这主要表现在管理力量分散、政出多门、责任不明。其结果是导致证券监管机构对证券市场管理的软弱无力,而且在实际操作中困难颇多。比如:投资基金的设立、发行要由人民银行批准,但上市后的监管又由证监会来负责;证券经营机构的设立由人民银行批准,但是从事证券业务的监管又要由证监会负责;企业在成为上市公司过程中,前期由体改委批准改制,后期由证监会负责审核其上市等等。对策建议:(1)科学制订证券市场发展的长期战略目标。(2)提高证券监管机构的权威,加大证券市场的监管力度。(3)加快证券法制建设步伐。

第4题:

有人认为:企业保证产品质量的最关键作法就是加强质量检测。对此你有何看法?请详述理由。


正确答案:很难说什么最重要,首先国家要有健全的相关法律、生产标准,如果国家都不说怎么样就算合格,企业生产就会松散,自我标准化;其次是企业自我严格要求,合资食品厂和私企要求的标准差别很大,一方面是对外出口和对内销售的标准不一样,对外出口要符合出口国国家的标准,一方面是人得工作态度不一样,因为国家监督力度不够,即便有时不合格也不会怎么样;再者就是国民安全意识了,你想,如果产品的质量连消费者都不在乎,你怎么让生产者在意!一件符合质量安全的产品的诞生受诸多方面因素得影响,不是凭加强质量检测就能解决的,当然随着人们安全意识的加强,越来越多有相关知识的工作者进入生产岗位,质量安全会好起来。

第5题:

关于大学生熊宁到边远山区支教,献出了自己的青春甚至是生命,你对此有什么看法?


正确答案:(1)熊宁的先进事迹集中体现了新一代青年追求理想、乐于奉献、回报社会的精神风貌,是新时期广大青年的优秀代表。她在有限的生命中,以无私奉献的精神和朴实无华的行动,谱写了真善美的青春礼赞,诠释了责任与奉献的人生真谛,为广大青年树立了新的时代楷模;她不仅是广大群众、团员青年、青年志愿者学习的榜样,更是新时期全体党员干部学习的榜样。
(2)我们应该向熊宁学习。学习她默默无闻、真情奉献的志愿精神;学习她真诚友爱、助人为乐、积极践行社会主义荣辱观,不重名利、不求回报的高尚情操;学习她心系贫困地区、关爱弱势群体、促进民族团结,为社会尽责任、为他人献爱心的博大情怀;学习她完善个人品格、提升生命价值、追求完美人生,用劳动创造财富、用财富回报社会的精神境界;学习她积极进取、健康向上、热爱生活,以矢志不渝的坚定信念传递爱心和温暖的人生态度。

第6题:

钱永健获得诺贝尔奖。国内媒体报道时特别强调他是钱学森的堂侄,你对此有什么看法?


答案:
解析:
这个现象已经引起了社会的议论。首先,出现这一情况反映了我国媒体对诺贝尔奖的关注和对诺贝尔奖的中国情结。像体育比赛一样,我们的国家和民族也希望在科学的最高殿堂找到自己的位置和身影。近年来,每次发现了诺贝尔奖中的一丝一缕的中国因素,媒体都会大加宣传, 以此来证明我们中国人的成就,增强我们的自信。
其次,中华民族有很强的民族自豪感和凝聚力。尽管钱永健这样的科学家表示自己跟中国、 跟钱学森没有太多的情感和联系,但我们依然朴素地认为他是中华民族的一员,是我们民族的骄傲。
第三,在这样的复杂情感中我们要反思我们的教育体制、教学理念。我们可以不认同诺贝尔奖中文学奖、和平奖等奖项的评比标准,但我们必须承认诺贝尔奖中自然科学的评选标准还是科学的 、规范的。
而我们对教育的管理和人才的培养与科技发达国家比还有很大差距,目前华人获得诺贝尔奖的人还没有一个是在我们现行教育体制下培养出来的。知耻而后勇,反思才能前进,我们希望培养出本土的诺贝尔奖得主来增强我们的民族科技自豪感和自信心。
答题思路是:分析原因+正面看法+反面看法+提出建议。

第7题:

有人说“综合实践活动课是一门重过程,轻结果,也可以不要结果的课。所以在实施过程中,我们只关注活动过程,不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解,对此有何看法?


正确答案: 综合实践活动课强调过程的教育价值,可以说没有实践过程也就没有了这门课程的价值。学生们实践过程的本身就是一种学习的过程,要充分重视这一过程,而不能盲目的追求直观性、直接性的结论。
关注过程不等于不要结果,而应兼顾结果。因为任何教育活动都应追求一定的结果。但是,在小学综合实践活动课程实施中,相对于发挥过程的教育价值只能兼顾结果,而不能刻意追求结果,但也不能不要结果。

第8题:

责任有时候就意味着最大的付出,你对此有何看法?


正确答案:①责任更多的是对自己能力的肯定、大家对自己的信任; ②要勇于承担责任,敢于负责; ③要正确地看待付出和回报; ④作为领导干部,要主动承担责任。

第9题:

巴纳德如何对组织定义?他所说的“组织”具有哪些要素和基本特点?联系实际谈谈你对此的认识。


正确答案: (1)组织的含义
巴纳德不是仅从物质或人的方面看待组织,而是从人与人之间的协作关系的角度来看待组织的。组织理论并不研究协作系统的各个方面,只研究协作系统的一部分——“组织”,即协作系统中的人的行为和人的协作关系,这样他就通过使组织概念抽象化在很大程度上排除了物质因素。他没有简单地把组织理解为人的集团,而是将组织界定为“有意识地协调两个以上的人的活动或力量的一个系统”。
(2)组织的基本特点:
第一,组织是由人的活动或效力即人的行为构成的系统。
第二,组织是一个系统,即按照一定的方法进行调整的人的活动和行为的相互关系。
第三,组织是动态和发展的,即当系统中的一个部分同其他部分的关系发生变化时,作为整体的系统也要发生变化。
第四,组织是协作系统的一个组成部分,但两者糅合在一起,有时界限不太明确。
第五,组织工作决不仅限于所谓“组织内部”,对于一个组织来说,其“内部”协作关系和“外部”协作关系同等重要。
(3)组织三要素:
第一,协作的意愿;
第二,共同的目标;
第三,信息交流。
(以上要点需结合自身理解展开说明或论述)

第10题:

各国法律对罚金的规定,有哪些分歧?对此,我国法律又是如何对待的?


正确答案:对于合同中的罚金条款,各国法律有不同的解释和规定。其中,大陆法国家的法律对此承认并执行;英美法国家的法律对此分为预定的损害赔偿和惩罚性的两种。我国《合同法》114条规定:“当事人就迟延履行约定违约金的,违约方支付违约金后,还应当履行债务。”