直观性原则
启发性原则
巩固性原则
理论联系实际原则
第1题:
第2题:
第3题:
根据以下材料,回答1~2题:
《狐狸和乌鸦》教学片段
学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。
师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?
生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。
生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮、嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑。
你认为老师应该怎样对待这名男同学?( )
A.批评
B.鼓励、启发
第4题:
《乌鸦和狐狸》一文中,狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么()。
第5题:
清朝的吉祥鸟为何是乌鸦不是凤凰()。
第6题:
第7题:
《口渴的乌鸦》中乌鸦用()喝到水。
第8题:
狐狸:狡猾
A.忠诚:狗
B.母鸡:鸡蛋
C.牛:勤劳
D.乌鸦:凶兆
第9题:
《乌鸦和狐狸》中,狐狸想得到乌鸦的()而献殷勤。
第10题:
《七只乌鸦》故事中小姑娘的哥哥变成了()。