主动性研究
反思性研究
合作性研究
探索性研究
社会文化研究
第1题:
1903年,美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。( )
第2题:
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。
A.主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社会文化研究
第3题:
布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面:主动性研究、 、 和社会文化研究。
第4题:
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是( )。
A.1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B.西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D.计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
第5题:
在教育心理学发展史上,具有标志性的事件表述正确的是( )。A.美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B.西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学C.布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D.二十世纪五十年代,杜威实用主义对教育的影响
第6题:
布鲁纳l944年将教育心理学十几年来的成果总结为主动性研究、反思性研究、__________和社会文化研究四个方面。
第7题:
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。
A.斯金纳
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.布鲁纳
第8题:
乌申斯基的代表作( ),对心理学发展成果进行了总结。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
答案与解析:选B。
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,&考&试大$对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此,答案为B。
第9题:
布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及( )。
A.社会文化研究
B.家庭环境研究
C.学校环境研究
D.班级气氛研究
第10题: