请指出下列哪些活动属于后续报关环节?()

题目
多选题
请指出下列哪些活动属于后续报关环节?()
A

进口货物收货人或其代理人申请减免税证明

B

进出口货物收发货人或其代理人向海关指定的银行办理税费款项的缴纳手续

C

进口货物收货人或其代理人在规定时间内办理保税加工货物申请核销的手续

D

暂准进境货物,收货人或其代理人在暂准进境规定期限内将货物复运出境后,申请办理销案手续

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相似问题和答案

第1题:

公司重新任命王工为该项目的项目经理,负责项目的后续工作。请指出王工应采取哪些措施使项目能够进入验收阶段。


正确答案:(1) 召集应用软件各个子系统的负责人了解项目存在的问题并提出解决问题的技术方案。 (2) 安排公司管理层、项目负责人与客户的管理层、项目负责人进行交流就项目的后续进度等事宜达成一致妥善处理前期项目变更措施不当对用户产生的影响。 (3) 根据新的进度要求按照变更程序实施变更。 (4) 加强文档管理妥善保存变更产生的相关文档确保其完整、及时、准确和清晰适当的时候可以引入配置管理工具。 (5) 对变更过程进行有效的监控。 (6) 加强与客户的沟通确保各个子系统对用户的需求理解一致。 (7) 加强各个子系统的项目负责人之间的沟通确保子系统的同步。
(1) 召集应用软件各个子系统的负责人,了解项目存在的问题,并提出解决问题的技术方案。 (2) 安排公司管理层、项目负责人与客户的管理层、项目负责人进行交流,就项目的后续进度等事宜达成一致,妥善处理前期项目变更措施不当对用户产生的影响。 (3) 根据新的进度要求,按照变更程序实施变更。 (4) 加强文档管理,妥善保存变更产生的相关文档,确保其完整、及时、准确和清晰,适当的时候可以引入配置管理工具。 (5) 对变更过程进行有效的监控。 (6) 加强与客户的沟通,确保各个子系统对用户的需求理解一致。 (7) 加强各个子系统的项目负责人之间的沟通,确保子系统的同步。 解析:考生可针对问题1分析的结果以及变更管理的过程提出相应的解决措施。

第2题:

材料:

问题:
(1)请写出环节1的导人类型与设计意图,简述导人应用的原则与要求。
(2)请写出该教学设计的教学重点与难点,并指出该教学设计中,哪些环节能突出教学重点


答案:
解析:
(1)环节1中的导人类型为悬念导入。 设计意图:设计“小魔术”来导入新课,能够激起学生的兴趣和求知欲,在悬念中既巧妙地提出了学习任务,又创造出探求知识的良好情境。
导入应用的原则与要求:①导入的目的性和针对性要强;②导入要具有关联性;③导入要有趣味性,有一定艺术魅力。
(2)教学重点:①酶在代谢中的作用;②设计实验的基本原则及控制变量的科学方法。
教学难点:①酶的作用机理是显著降低化学反应的活化能;②控制变量的科学方法。
环节l、2、3突出教学重点“设计实验的基本原则及控制变量”,环节3和环节4突出教学重点“酶在代谢中的作用”。

第3题:

请指出下列哪些系统属于集群通信系统:()

A.iDEN

B.TETRA

C.GT800

D.GoTa


参考答案:A, B, C, D

第4题:

【问题3】(4分)针对本案例,请指出李工在该项目的后续管理中可采取哪些措施?


正确答案: [问题3]答:
(1)邀请客户的决策人员、高级业务人员加入变更控制委员会。
(2)对变更提出方施加影响,确认变更的必要性,确保变更是有价值的。
(3)对变更进行评审论证,确定变更的信息完整,实际可行。
(4)分析变更造成的进度、成本、质量等方面的影响,并告知相关人员。
(5)要对变更的实施进行监控跟踪,记录变更信息并形成文档,以便于追溯。
(6)要对变更的效果进行评估。
(7)严格按照变更控制流程进行变更管理,驳回不必要的变更申请,确保批准的变更都是有效的。

第5题:

请指出下列化学元素属于碳元素是()

AFe

BMn

CC


C

第6题:

下列关于报关程序的说法,错误的是()。

A:报关程序按时间分为前期、进出口、后续阶段
B:所有货物都要经过前期阶段
C:进出口阶段中进出口货物的申报必须由报关员完成
D:后续阶段主要是向海关办理核销、销案、申请解除监管手续

答案:B
解析:
报关程序按时间分为前期、进出口、后续阶段。其中,前期阶段是指货物在进出关境之前,向海关办理备案手续的过程,并不是所有货物都要经过这个阶段。主要适用于:保税货物、特定减免税货物、暂准进出境货物以及其他进出境货物中的部分货物。

第7题:

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述小学英语教师在教学过程中的角色有哪些。
(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的活动并说明理由。


答案:
解析:
(1)小学英语教师应该是教学活动的组织者,语言知识的传授者,学习策略的促进者,课堂教学的调控者,交际活动的参与者,语言环境的营造者,教学活动的反思者等。 (2) Teaching Aims
Knowledge aim: Students should listen, read, speak, write the new words: Monday, Tuesday, Weekend and so on,and the sentences structure: "What do you have on ... I have ..."
Ability aim: Students can describe the weekend freely and know how to arrange the activities. And during thisprocess their listening and speaking skills will be improved.
Emotional aim: Students can get interested in their school life and their team work spirit can be improved.
(3)导入环节:Warmin9—up and lead—in
① Hay the video about week song, and ask students to sing with it.
② Free talk: Show a timetable and ask students some questions, for example"It's nine o'clock now. Whatclass do you have" After students answer the questions, the teacher can design a free talk. Show some pictures ofdifferent lessons and encourage students to describe them. Then invite some volunteers to share ideas with others.
【设计意图】
播放歌曲,可以为学生创造轻松的学习环境,便于学生很快进入到英语的学习氛围中。自由讨论帮助学生熟悉本堂课话题,同时明确学习任务。
操练环节:Consolidation
① Fast reaction
The teacher uses gestures to express 1-7 and the students quickly say the corresponding week. For example, teachersays "1" with a gesture and the students quickly say "Monday".
【设计意图】
通过快速反应回答出星期的名词,可以帮助学生巩固本课所学单词。
② Group work
Students take turns in a group of four to say that they like and why they like it. The conversation can be "I likeWednesday. I can have music on Wednesday."
【设计意图】
小组讨论活动可以提高学生的口语表达能力,便于英语思维表达的培养。

第8题:

请指出下列哪些内容属于海关任务()

A.编制海关统计

B.征税

C.查缉走私

D.监督管理


参考答案:ABCD

第9题:

请指出下列洗手流程中错误的环节? 湿手-皂液搓手-冲洗-结束


正确答案: 湿手-皂液搓手-冲洗-干手

第10题:

下列各环节中,属于进出口货物通关必经环节的有()

  • A、报关
  • B、查检
  • C、货物品质检查
  • D、征税

正确答案:A,B,D

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